Consciencialização e consumo de tabaco aquecido entre os estudantes do 3º ano da Egas Moniz - Cooperativa de Ensino Superior, CRL
Bibliographic record
Abstract
pelos possíveis, e pelos impossíveis que vocês transformaram em possíveis.Resumo 1 Resumo Objetivo: calcular a prevalência do consumo de tabaco aquecido entre os estudantes do 3.º ano da Egas Moniz e identificar os fatores que influenciam o consumo de tabaco aquecido.Enquadramento: o tabaco aquecido utiliza um dispositivo que aquece o tabaco para formar um aerossol que contém nicotina, ao invés de o queimar como ocorre com o tabaco de combustão.Este conceito surgiu em 1988, contudo apenas nos últimos anos se registou um aumento exponencial do interesse do público, com a introdução dos mais recentes produtos de tabaco aquecido (PTA) no mercado.Materiais e Métodos: foi aplicado um questionário adaptado do Global Heatlh Professional Students Survey (GHPSS) da OMS entre maio e julho de 2019 à população em estudo.Posteriormente, foi realizada uma análise exploratória dos dados que facultou informação descritiva, e aplicado um modelo de regressão logística para determinar os fatores que influenciam os estudantes a consumir tabaco aquecido.Resultados e Discussão: 19,93% dos estudantes fumam; 6,87% fumam tabaco aquecido e 13,06% fumam tabaco de combustão.O estudante com maior probabilidade de fumar PTA foi aquele com idade mais avançada, que considera que os PTA não devem ser proibidos em locais públicos fechados, que não sabe se o tabaco aquecido é mais ou menos prejudicial para a saúde comparado com o tabaco de combustão, e que não sabe, ou não concorda, que substituir o tabaco de combustão por um PTA seja uma abordagem de cessação tabágica.Conclusão: este estudo pioneiro e de carácter exploratório demonstrou que o consumo de PTA é um problema atual de saúde pública, nomeadamente entre os estudantes universitários, e que constitui um obstáculo à cessação tabágica, fazendo parte da missão dos profissionais de saúde atuar no combate a esta epidemia.No entanto, são necessários mais estudos, principalmente a longo prazo, para aprofundar o conhecimento nesta área.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.011 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.003 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.002 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.006 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".