Evaluación de muros de contención de la I.E. Coronel Francisco Bolognesi, distrito y provincia de Ilo, región Moquegua, 2018
Bibliographic record
Abstract
El presente Informe de suficiencia profesional del proyecto mejoramiento del servicio educativo de la I.E. Coronel Francisco Bolognesi Cervantes Urb. Miramar distrito de Ilo, consiste en considerar los principios básicos de la Ingeniería Civil para los diseños de muros de contención y la aplicación del Reglamento Nacional de Edificaciones, Norma E-50 Suelos y Cimentaciones, Ministerio de Transportes y Comunicaciones MTC, Manual de carreteras (Especificaciones Técnicas Generales para la Construcción) EG-2018. \nPara una estructura como la cancha deportiva a campo abierto y gimnasio que solo tiene un piso con cobertura donde estará sometido todo el peso casi al borde en el sitio que será ubicado los muros de contención, donde se constituyen una parte importante de estructuras general del colegio, presentando una gran variedad de muros en voladizo en la parte del talud natural del terreno. \nSe llega a la conclusión que el muro a diseñar como propuesta será en voladizo, como también de gravedad, estará ubicado en la parte posterior de la Institución Educativa. Para el diseño de muros en voladizo se tomará la resistencia del concreto a la compresión F’c=175 kg/cm2 y la fluencia del acero Fy=4200 kg/m2 y para los muros en gravedad F’c=175 kg/cm2. La aplicación de estos muros paralelos al terreno natural otorga una mayor estabilidad del suelo, evitando derrumbes. \nCulminada la propuesta de los muros se mostrara el cuadro comparativo de los costos según los diferentes diseños propuestos.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".