MétaCan
Menu
Back to cohort
Record W7057521014

Kansalaisuuskäsitykset maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksessa

2015· other· fi· W7057521014 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueJyväskylä University Digital Archive (University of Jyväskylä) · 2015
Typeother
Languagefi
FieldPhysics and Astronomy
TopicMagnetic confinement fusion research
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsQuarter (Canadian coin)PopulationTerm (time)Independence (probability theory)
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Tutkimuksessa kartoitan millaisia kansalaisuuskäsityksiä maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksessa ilmenee sekä koulutuksen suunnitelmatason että käytännön opetuksen tasolla. Selvitän onko kotoutumiskoulutuksen tavoitteena multikulturalistinen idea kansalaisuudesta, jossa maahanmuuttajat säilyttävät oman kulttuurinsa, vai assimiloiminen eli sulauttaminen suomalaiseen yhteiskuntaan ja kulttuuriin. Lisäksi tutkin, painotetaanko kotoutumiskoulutuksessa taloudellista, sosiaalista, kulttuurista, poliittista vai henkistä integraatiota. Aineistoina käytin kirjallista dokumenttia, Aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksen opetussuunnitelman perusteet 2012 sekä itse tekemiäni haastatteluita kotoutumiskoulutuksen opettajille. Tein haastattelut teemahaastatteluina ja analysoin molemmat aineistot sisällönanalyysillä. Tutkimuksen tuloksena on, että kotoutumiskoulutuksen tavoitteena on sekä opetussuunnitelman että opettajien haastatteluiden perusteella multikulturalistinen integraatio, jossa maahanmuuttajien odotetaan kotoutuvan suomalaiseen yhteiskuntaan omaa kulttuuriaan ylläpitäen. Opetussuunnitelman perusteella kotoutumiskoulutuksessa painotetaan taloudellista integraatiota, ja kulttuurinen integraatio sekä muut integraation osa-alueet jäävät tälle alisteisiksi. Opettajat painottavat taloudellisen ja kulttuurisen integraation lisäksi sosiaalisen, henkisen ja hyvinvointia tukevan integraation tärkeyttä ja kritisoivat sitä, että suomalaiset vaativat maahanmuuttajilta assimilaatiota. Tutkimuksen johtopäätöksenä on, että multikulturalismin ja integraation periaatteet eivät toimi käytännön tasolla suomalaisessa yhteiskunnassa, sillä työelämän toimijat ja suomalaiset ihmiset eivät toimi integraation vastavuoroisuuden tai multikulturalismin periaatteiden mukaisesti. Sen sijaan suomalaisessa yhteiskunnassa, kulttuurissa ja työelämässä vaaditaan vahvaa kulttuurista integraatiota tai assimilaatiota. Johtopäätöksenä on myös, että Suomen kansalaisuus liitetään edelleen hyvin vahvasti etnisyyteen, kieleen ja historiaan pohjaavaan näkemykseen yhdestä Suomen kansasta, jonka vuoksi maahanmuuttajia ei hyväksytä aidoiksi kansalaisiksi Suomessa ennen kuin he ovat assimiloituneet samaan kulttuuriseen kansalaisuuteen.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Other · Consensus signal: Other
Teacher disagreement score0.053
Threshold uncertainty score0.176

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.002
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0010.003
Science and technology studies0.0050.002
Scholarly communication0.0100.003
Open science0.0010.005
Research integrity0.0010.003
Insufficient payload (model declined to judge)0.0530.010

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.010
GPT teacher head0.190
Teacher spread0.180 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designNot applicable
Domainnot available
GenreOther

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2015
Admission routes1
Has abstractyes

Explore more

Same venueJyväskylä University Digital Archive (University of Jyväskylä)Same topicMagnetic confinement fusion researchFrench-language works237,207