Lastentarhatalo Saima - Elävä ja esitetty tila : Yhdistysvetoinen museo kulttuuriperinnön välittämisen ja kulttuuriympäristökasvatuksen paikkana
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Tämän tutkielman tarkoitus on selvittää yhdistyksen ylläpitämän paikallismuseon, Lastentarhatalo Saiman, toimintaa kulttuuriperintö- ja kulttuuriympäristökasvatuksen näkökulmasta. Kyseessä on laadullinen tapaustutkimus. Tutkimuksen keskiössä on tila, ympäristö ja paikkakokemus. Aihetta lähestytään monitieteellisesti. Tutkimuksen aineisto koostuu haastatteluista, omista havainnoista sekä esimerkiksi yhdistyksen toimintakertomuksista. Tutkimuskirjallisuutena on käytetty laajasti eri tutkimuksenalojen, kuten kasvatustieteen ja lapsuudentutkimuksen teoksia sekä muuta aiheeseen liittyvää kirjallisuutta. \n \nTutkimuksen edetessä rakentuu kuva siitä, miten eri henkilöt kokevat paikan ja millaisia ulottuvuuksia siihen liittyy. Rauhan tai rauhallisuuden tunne nousee esiin yhdistävänä tekijänä. Tilan, toiminnan ja kokemuksen suhde hahmottuu erilaisten toimintaan liittyvien havaintojen kautta. Leikki nousee keskeiseksi tarkasteltavan toiminnan muodoksi. Tilassa tapahtuva monimuotoinen toiminta ulottuu myös laajemmalle ympäristöönsä, ja kulttuuriperintökasvatusta tapahtuu yllättävissäkin paikoissa ja tilanteissa. Tutkimuksessa selviää myös, millaiset tekijät vaikuttavat siihen, että Lastentarhatalo Saiman toiminta on ylipäätään olemassa ja mahdollista. Esitän mahdollisia kehityssuuntia toiminnalle, ja pohdin rajoittavia tekijöitä toiminnan kehittymisen kannalta. \n \nTutkimuskysymyksenä on: Miten Porin Suomalaisen Kansanlastentarhan historia näkyy ja elää Lastentarhatalo Saiman toiminnassa, ja miten tila – Appelqvistin talo ja piha – vaikuttaa siellä tehtävään kulttuuriperintötyöhön? Loppupäätelmissä käy ilmi, että Porin Suomalaisen Kansanlastentarhan historia elää tietoisesti tuotettuna, mutta myös tiedostamatta yhdistyksen toiminnassa. Tilan vaikutukset kulttuuriperintötyöhön ovat monisyiset. Appelqvistin talo ja sen pihapiiri yhdessä Lastentarhatalo Saiman toiminnan kanssa näyttäytyvät historian välittymisen ja identiteetin rakentumisen paikkana. Lastentarhatalo Saiman toiminnan voi tulkita olevan monipuolista ja ammattimaista, ja toimintaa olisi syytä kehittää yhä määrätietoisemmin.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.002 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.003 | 0.003 |
| Research integrity | 0.000 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.874 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it