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Record W7058079686

Mobiliser l’approche interculturelle et le parcours migratoire auprès des familles desservies par le Centre jeunesse de Montréal dans le contexte de l’application des mesures : points de vue des intervenants et des familles issues de l’immigration

2022· other· fr· W7058079686 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueArchipelago (University of Quebec in Montreal) · 2022
Typeother
Languagefr
FieldPhysics and Astronomy
TopicMagnetic confinement fusion research
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsContext (archaeology)Poison controlRelation (database)
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

La Direction de la protection de la jeunesse (DPJ) peut intervenir en autorité auprès des familles immigrantes au nom de la protection des enfants alors que la famille vit aussi une période d’adaptation due à la migration. Comme l’institution gouvernementale québécoise doit également composer avec les différentes cultures des parents immigrants, il est nécessaire de s’interroger sur les interventions mises en place dans ce contexte interculturel. En continuité avec cette préoccupation, dans le cadre de ce projet d’intervention, nous avons proposé de mobiliser l’approche interculturelle et le parcours migratoire auprès des familles desservies du Centre jeunesse de Montréal (CJM) spécifiquement à l’application des mesures. Notre question d’intervention était la suivante : « Comment l’approche interculturelle et le parcours migratoire sont-ils mobilisés par les intervenants auprès des familles en contexte interculturel et quel(s) sens donnent les familles immigrantes aux interventions menées auprès d’elles ? » Pour répondre à cette question, onze entrevues ont été réalisées avec les intervenants sociaux du centre jeunesse de Montréal (CJM) et six autres avec des familles immigrantes. À l’issue des transcriptions des entretiens semi-dirigés, la démarche d’analyse a pu affirmer que l’approche interculturelle permet d’acquérir une meilleure connaissance de la culture des familles ainsi qu’une compréhension de leurs expériences. De plus, la considération du parcours migratoire permet de soutenir la relation d’aide et de garantir une collaboration plus importante entre les intervenants et les familles. Nos résultats ont également montré que cette considération exige davantage de temps de la part des intervenants. Concernant les familles, les résultats saillants ont montré que ces dernières apprécient en général l’aide reçue du système judiciaire. Cependant, les familles ont également nommé des difficultés en lien avec le service reçu en parlant du tribunal ou de l’interprète, par exemple. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : intervenants sociaux, protection de la jeunesse, signalement, acculturation, familles immigrantes, approche interculturelle, parcours migratoire

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.009
metaresearch head score (Gemma)0.013
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: Qualitative
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.454
Threshold uncertainty score0.914

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0090.013
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0110.005
Scholarly communication0.0050.002
Open science0.0030.006
Research integrity0.0020.003
Insufficient payload (model declined to judge)0.0130.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.009
GPT teacher head0.231
Teacher spread0.222 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2022
Admission routes1
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