Pour un développement local au Mali : la place des femmes et de l'éducation non formelle
Bibliographic record
Abstract
la fin de cette recherche et de mes tudes en matrise, je veux exprimer mes sincres remerciements beaucoup de personnes, car c'est grce leurs appuis que j'ai pu atteindre mon objectif dans des conditions favorables.Elles vont tout d'abord, ma directrice de recherche, Danielle Lafontaine, qui m'a encourage tout moment et qui m'a guide avec passion, certitude et patience.Sa conduite tait pour moi un repre dans le vaste ocan.Elles s'adressent galement Japan International Cooperation Agency (JICA) qui m'a assiste financirement.Son programme m'a permis de complter une spcialisation qui me tenait coeur: le dveloppement international.Mes remerciements vont aussi tous les professeurs du programme de Dveloppement rgional l'Universit du Qubec Rimouski dont les travaux passionnants sur la revalorisation des rgions m'ont beaucoup stimule.Je rends hommage aux personnes que j'ai rencontres au Mali, Ba Mariame Kan, conseillre en Genre et dveloppement et galit des Sexes au sein du Service de la coopration canadienne au Mali et Diakit Aissata Diallo, chercheure au Centre national des ressources de l'ducation non formelle (CNR-ENF), qui m'ont fournie des renseignements intressants.Je remercie tous les membres des deux ONG o j'ai ralis mes enqutes, notamment, Moussa Konat, codirecteur de SUCO-Mali avec qui j'ai pass d'excellents moments de stage, son amour de travail et sa philosophie de dveloppement m'ont beaucoup touche, et Mariame Kon, ex-secrtaire excutif de l'AMPJ, qui m'a laiss l'image d'une femme enthousiaste pour la cause des femmes, malgr sa soudaine disparition aprs mon stage: Afa k'a da yoro suma; que son me se repose en paix .Je remercie vivement tous les participants et participantes mes entrevues, il s'agit de 12 femmes et six reprsentants des villages de Douban, Diori la et Zantibougou et de trois intervenants des deux ONG.Chaque communication ayant un sens significatif, je ne pourrai jamais les oublier, cela constituera une grande richesse pour ma vie.Je souhaite un meilleur avenir pour eux.Mes remerciements s'adressent galement Narcisse Rouana, Isabelle Lavoie, Sadou Halidou, Hortencia Acacha et Marie-Christine Dub qui m'ont assiste par leurs conseils prcieux.Enfin, j'adresse mes remerciements chaleureux mon conjoint lbrahima Guindo, qui m'a soutenue moralement tout au long du processus de mes tudes et qui m'a accompagne pour la transcription des bandes sonores, la correction de mes textes et bien d'autres services rendus.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.038 | 0.003 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".