When asymmetry gets challenged: Regional Governments’ reactions to asymmetrical empowerment in Canada and Spain
Bibliographic record
Abstract
La tesis analiza las reacciones regionales a la autonomía asimétrica y las condiciones en las que se producen. Muchos estudiosos han abogado por la asimetría como un medio para acomodar la diversidad interna en los estados habitados en gran medida por una supuesta nación mayoritaria, pero donde existen además algunas regiones altamente reivindicativas que se definen a sí mismas como naciones minoritarias. Sin embargo, la asimetría se ha recomendado con carácter sin tener en cuenta que otras regiones del país pueden reaccionar a la asimetría y que sus reacciones pueden favorecer o frustrar las posibilidades acomodaticias reales de la asimetría. La revisión de la literatura sobre federalismo asimétrico muestra que la cuestión de las reacciones a la asimetría permanece insuficientemente teorizada y que tampoco ha sido analizada empíricamente. Por estos motivos, sostengo que es necesario abrir una nueva vía de investigación para abordar este tema de manera específica y además emprendo aquí los primeros pasos en este empeño. Guiada por el objetivo principal del desarrollo conceptual y teórico, la tesis introduce una distinción entre regiones más autónoma (MER) y menos autónomas o totalmente dependientes del gobierno central (LER/NER) de acuerdo con el grado de autogobierno estas últimos gozan en relación con las primeros. También propone una clasificación de reacciones con cuatro categorías –atrape, bloqueo, aquiescencia y vinculación de cuestiones- así como un marco explicativo donde se combinan varios factores potencialmente relevantes en tanto que se les supone e hipotetiza una influencia sobre la variación en el objeto de estudio. El marco analítico se aplica posteriormente a una selección de casos de reacciones a la autonomía asimétrica en Canadá y en España. En concreto, miro reacciones emprendidas por Alberta y Ontario frente a la asimetría en favor de Quebec, así como reacciones de Andalucía y la Comunidad Valenciana frente a la asimetría en favor de Cataluña. El análisis confirma la utilidad de la tipología conceptual y también demuestran la importancia de cada una de las condiciones causales propuestas, si bien la influencia de las mismas sobre le resultado no se produce de manera lineal. En última instancia, esta tesis contribuye a una mayor comprensión de las dinámicas dentro de sistemas federales y/o políticamente descentralizados que cuentan con mecanismos y acuerdos de autonomía asimétrica.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.009 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.014 | 0.008 |
| Scholarly communication | 0.010 | 0.002 |
| Open science | 0.001 | 0.008 |
| Research integrity | 0.003 | 0.003 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.007 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".