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Record W7064696948

Cidades Circulares: O papel dos municípios na transição para uma economia circular

2022· dissertation· pt· W7064696948 on OpenAlexfundno aff

Bibliographic record

VenuePortuguese National Funding Agency for Science, Research and Technology (RCAAP Project by FCT) · 2022
Typedissertation
Languagept
FieldPhysics and Astronomy
TopicRadiation Detection and Scintillator Technologies
Canadian institutionsnot available
FundersUniversidade de LisboaFederation for the Humanities and Social Sciences
KeywordsOrder (exchange)Context (archaeology)Population
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

O presente relatório de estágio enquadra-se no Mestrado em Gestão do Território, da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa (NOVA FCSH). O estágio teve lugar na Divisão de Desenvolvimento Territorial e Política de Cidades (DDTPC), da Direção-Geral do Território (DGT), tendo a duração de 6 meses, acompanhando a Iniciativa Nacional de Cidades Circulares (InC2). A InC2 tem como objetivo apoiar e capacitar os municípios na transição para uma economia circular, melhorando as práticas de planeamento participativo de base local e de aprendizagem em rede. Visa a criação de redes nacionais de cidades circulares em torno de quatro temas prioritários, bem como o seu financiamento, resultando na criação de projetos circulares. A economia circular surge assim como um novo paradigma que tenciona fazer face à escassez de recursos associada ao crescimento populacional das áreas urbanas, reduzindo a necessidade da extração de matéria-prima do meio ambiente. Este modelo económico baseia-se na reutilização e reciclagem dos produtos em circulação, ao invés da sua eliminação após utilização, como é o caso da economia linear, o modelo económico atualmente vigente na sociedade. O estágio prendeu-se com o envolvimento na Fase de Implementação da InC2, que resultou numa compilação de documentos designados Estudo-Base. Através destes, compreendeu-se o papel dos municípios, que, com estratégias urbanas circulares e a colaboração intrínseca entre os vários municípios, têm implementado projetos que devem ser fonte de contágio para construir melhores cidades, mais ecológicas e mais justas. Durante o estágio desempenhei várias funções, como a participação em debates e assistência na organização dos eventos da InC2, como foi o caso da 1ª Conferência Nacional Redes Cidades Circulares em Vila Nova de Gaia e da Academia Redes Cidades Circulares no Fundão. Para além disso elaborei uma apresentação digital que acabou por ser partilhada pela DGT. Adquiri assim, ao longo do decorrer do estágio, competências a nível profissional, como o trabalho em equipa, aprendizagem de novas ferramentas de trabalho, redação de artigos, comunicação e organização.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.006
metaresearch head score (Gemma)0.002
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Science and technology studies, Research integrity
Consensus categoriesScience and technology studies
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Other design · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.573
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0060.002
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.000
Bibliometrics0.0080.008
Science and technology studies0.0060.003
Scholarly communication0.0010.001
Open science0.0030.000
Research integrity0.0010.003
Insufficient payload (model declined to judge)0.0010.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.062
GPT teacher head0.372
Teacher spread0.310 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.

Study designOther design
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2022
Admission routes1
Has abstractyes

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