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Record W7064932927

Dialogue entre un Acadien et un Canadien-francais au sujet ... une lettre de Mgr. O'Brien.

2014· article· fr· W7064932927 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueQSpace (Queen's University Library) · 2014
Typearticle
Languagefr
FieldPhysics and Astronomy
TopicMagnetic confinement fusion research
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsService (business)Field (mathematics)Subject (documents)Naturalization
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

viennent ils recevoir, l'instruction au Ca- nada ?Comme il n'y a rien, dans l'ordre temporel, de si précieux que le temps et l'argent, pourquoi cette dépense inutile ?'' ut quid perditio lisec ?" pour chercher ailleurs ce qu'on possède en abondance chez soi.Mais, examinons cette question en détail : d'abord, le diocèse de Halifax, vous le savez comme moi, est absolument dépourvu de collège et de séminaire.C'est en vain qu'on a donné ce titre à des éco- les acadéaiiques ; personne n'en a été la dupe ; et les grands noms ne changent point la nature des petites choses.Comment une ville fondée en 1749, la capitale d'une province importante, une ville qui possède un évêque depuis 70 ans ; élevée à la dignité de Métropole, depuis près de 40 ans ; qui compte une population ca- tholique de 15 à 20 mille âmes, renommée par sa foi, sa générosité et sa richesse, comment une ville, avec tant d'élé- ments de succès, est-elle privée jusqu'à ce jour, d'un bon collège classique ?Pour- quoi les bonnes familles de Halifax sontelles obligées d'envoyer leurs fils à l'étranger, ou dans les lycées protestants, pour leur procurer une instruction complète ?Pendant que les protestants possèdent le Collègue de Dalhousie et l'Université de Windsor, les catholiques de Halifax sont dans une pénurie complète.Je sais que, dans ces derniers temps, les Pères de la Compagnie de Jésus, secondés par des citoyens influents, ont fait des tentatives, pour doter cette ville d'un collège j mais leurs efforts ont échoué, devant une op- position sourde, occulte et inexplicable.Enfin, l'impuissance de Halifax est si bien démontrée, que pour arriver à un établissement de ce genre, il faut s'adresser aux Acadiens de la Baie Ste-Marie, en invoquant le nom d'un prêtre français, célèbre par ses travaux apostoliques, tout en déclarant que les français sont des têtes surexcitées-Puis on a le courage d'affir- mer que les Acadiens peuvent trouver, Cnous parlons du diocèse de Halifax) une instruction aussi complète que dans aucu- ne institution du Canada.Quelle compa- raison peut-on faire entre deux termes, où d'un côté on trouve toiit^et de l'autre rien ?Dans les diocèses d'Antigonish et de Charlottetown, vous avez les collèges de St Frs-Xavier et de St-Dunstan, où. on faitde bonnes études et d'où il est sorti des su- jets distingués.Mais, ces deux institu- tions étant exclusivement anglaises, les Acadiens qui veulent conserver la langue française ne sauraient y trouver ce qui leur convient !Reste le Collège de Memramcook.Ici, il faut le dire, les Acadiens trouvent un cours d'études tel qu'ils le peuvent dési- rer.Mais, outre que cette maison est située dans une autre province, elle a été, jusqu'à présent, peu encouragée par le diocèse ^Halifax, quel qu'en soit le motif.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.004
metaresearch head score (Gemma)0.007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: Not applicable
GenreCandidate signal: Other · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.816
Threshold uncertainty score0.367

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0040.007
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0150.006
Scholarly communication0.0100.006
Open science0.0010.005
Research integrity0.0070.008
Insufficient payload (model declined to judge)0.0510.007

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.005
GPT teacher head0.182
Teacher spread0.177 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designNot applicable
Domainnot available
GenreOther

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

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Published2014
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