Haalbaarheidsstudie betreffende een universeel en automatisch alimentatiestelstel
Bibliographic record
Abstract
Het stelsel van inning en invordering van alimentatie en voorschotten op kinderalimentatie DAVO is door opeenvolgende initiatieven van het beleid en op vraag van tal van organisaties in het middenveld geëvolueerd naar een veralgemeend toegankelijk systeem in het geval van wanbetaling. Voorliggend onderzoek bekijkt opnieuw op vraag van het beleid, maar ook van de belanghebbenden, hoe het verder kan uitgroeien tot een automatisch en universeel stelsel van tussenkomst of bemiddeling voor alle situaties waarin alimentatie zou kunnen ingesteld worden. Op basis van onder meer twee prominente buitenlandse voorbeelden van dergelijke stelsels, met name in Québec en in Frankrijk, wordt nagegaan hoe de huidige DAVO zou kunnen evolueren naar een dergelijk stelsel en wat de juridische, financiële en sociaaleconomische consequenties hiervan zouden kunnen zijn. Hierbij komen oudere knelpunten zoals het voorkomen van wanbetaling, de problematiek van take-up en de impact op het armoederisico aan bod, maar worden ook nieuwe vragen geopperd, zoals hoe het toekennen van alimentatie verbeterd kan worden, en of aanvullende stelsels van inkomensondersteuning moeten voorzien worden. Er wordt tevens concreet nagegaan in welke mate het huidige en het gewenste nieuwe stelsel een antwoord biedt op het voorkomen en remediëren van situaties van intrafamiliaal geweld.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.007 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".