Keskiaikaisen harmaakivikirkon rakennuskustannusarvio verrattuna 2000-luvun elementtikirkon rakennuskustannuksiin
Bibliographic record
Abstract
Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli saada selville suuntaa antava arvio, mitä keskiaikaisen harmaakivikirkon rakentaminen maksaisi, jos se rakennettaisi tänä päivänä. Työssä tutkitaan itse keskiaikaista kirkkorakennusta ja päärakennusmateriaaleja ilman työ-, lupa-, suunnittelu-, kilpailutus-, kuljetus-, sisustus-, vakuutus-, maahankinta- ja pienimääräisiä materiaalikuluja. \n \nTyön tutkimusongelmana oli verrata keskiaikaisen harmaakivikirkon rakentamiskustannusarviota 2000-luvun elementtikirkon rakennuskustannuksiin sekä arvioida materiaalien menekki ja menekin hinta-arvio yhden kuvitteellisen mallikirkon rakentamisessa. Opinnäytetyössä käytettiin kvalitatiivisia menetelmiä kuten haastatteluja, kirjallisia materiaaleja, sähköpostikirjevaihtoa ja eri yritysten verkkosivuilta saatua materiaalia. Tämän lisäksi opinnäytetyön kirjoittamisen aikana käytiin kolmessa keskiaikaisessa kirkossa paikan päällä tutkimassa munkkimaalauksia, holvikaaria, koristeellisia päätykolmioita, erilaisia kirkkorakennuksen pintoja ja materiaaleja sekä tunnelmaa. Kirkoista otettiin valokuvia, niin sisältä kuin ulkoa ja piirrettiin yleiset holvikaarien tähtikuviot tutkimuksen tueksi. Keskiajan rahan arvosta sekä keskiajasta aikakautena kerrotaan työssä pienimuotoisesti. \n \nArvioiduista tuloksista saadaan selville, että keskiaikaisen harmaakivikirkon rakentaminen tänä päivänä tulisi taloudellisesti hyvin kalliiksi verrattuna 2000-luvun elementtikirkon rakentamiseen. Materiaaleja ja hyviä työntekijöitä, jotka osaavat tehdä hyvää jälkeä keskiaikaisen kirkon rakentamisessa saattaa olla hankala saada. Ammattitaitoisia käsityöläisiä on vähän, joilla on kyky rakentaa keskiaikaisella tavalla. Tuloksista huomataan, että keskiaikaisen kirkon rakentaminen on ekologisempi vaihtoehto, mutta 2000-luvun kirkot vastaavat nykyihmisen mukavuudenhalua sekä monipuolisuutta, mitä keskiaikaiset kirkot eivät pysty tarjoamaan ilman nykyvaatimusten mukaisia remontteja. Kuitenkin on muistettava, että keskiaikaiset kirkot ovat korvaamattomia. Niitä ei voi rahassa mitata. Työtä toimeksiantaja voi hyödyntää historian tutkimuksissa, koska Suomen keskiaikaisten kirkkojen rakennuskustannuksia ei tiettävästi ole tutkittu kuin hyvin vähän.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.004 | 0.004 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.004 | 0.003 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.004 | 0.001 |
| Research integrity | 0.002 | 0.004 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.043 | 0.056 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".