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Abstract
En Cuenca, del 17 al 22 de abril de 1978 se llevó a cabo el Segundo Encuentro de Historia y Rea1idad Económica y Social del Ecuador. Este encuentro corrió a cargo del Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad de Cuenca y estuvo patrocinado por esa Universidad, la Central de Quito, la Sede en Cuenca de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, la Sede en Quito de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), la Sede en Quito del Instituto Latinoamericano de Investigaciones Sociales (ILDIS), la Casa de la Cultura Ecuatoriana, Núcleo del Azuay; el Centro de Investigaciones Económicas y Sociales del Ecuador (CIESE), la Universidad de York, Toronto, Canadá; y el Banco Central del Ecuador. \nEl Primer Encuentro se habla reunido también en Cuenca y, en vista de sus buenos resultados, se designó, nuevamente, al Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad de Cuenca organizador y sede del Segundo Encuentro. Al término de éste, y, por las mismas razones, se encargó al mismo Instituto la organización del Tercer Encuentro, programado para dentro de dos años aproximadamente. \nLa tónica de este Intenso seminario fue de seriedad. No hubo ni repetición de ciertos datos estadísticos, ni descripciones 1nút1les por sabidas y yeyunas de análisis de una alegre fenomenología de la realidad nacional, ni de denuncias apasionadas,ni manipulación política de la Investigación.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".