Bibliographic record
Abstract
OBJETLa Politique de civilité au Collège a pour but de promouvoir un milieu de vie et de travail stimulant, valorisant et propice à l'accomplissement de la mission de l'institution.Elle repose sur plusieurs valeurs du projet éducatif en accord avec le plan stratégique du Collège.Les principales valeurs qui guident notre politique sont :-Le respect de soi; -Le sens des responsabilités; -L'intégrité; -La coopération; -Le respect des autres et de l'environnement. DESTINATAIRESToutes les personnes en lien d'emploi ou d'études au Collège de Rimouski (Cégep de Rimouski, Institut maritime du Québec et Centre matapédien d'études collégiales).Elle vise les relations que ces personnes ont entre elles et avec toute tierce personne (usager, fournisseur, visiteur) dans le cadre ou à l'occasion de leurs études ou de leur emploi. DIFFUSIONLe site Web du Cégep de Rimouski.Aux étudiantes et aux étudiants ainsi qu'au membre du personnel par les médias internes. RESPONSABLE DE L'APPLICATIONLa Direction du service des ressources humaines et du développement organisationnel. CADRE LÉGAL-Les conventions collectives et règlements établissant les conditions de travail du personnel du Collège.-La Charte des droits et libertés de la personne.-La Loi sur les normes du travail du Québec.-Le Code civil du Québec.-Le Code criminel.-La Loi sur l'accès aux documents des organismes publics et sur la protection des renseignements confidentiels.-La Loi sur les accidents de travail et les maladies professionnelles.-La Loi sur la santé et la sécurité du travail. ADOPTIONCette politique est le fruit d'une révision de la Politique de prévention et de gestion du harcèlement et de la violence adoptée par le conseil d'administration à sa réunion régulière du 14 septembre 2004.Une approche plus positive mettant l'accent sur les comportements attendus a été privilégiée lors de la révision de cette politique, ce qui explique le changement de nom de la présente politique qui a été adoptée le 19 avril 2016.Elle abroge tout autre document ou texte adopté antérieurement portant sur les mêmes objets.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.003 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.007 | 0.009 |
| Scholarly communication | 0.008 | 0.003 |
| Open science | 0.001 | 0.004 |
| Research integrity | 0.002 | 0.005 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.044 | 0.003 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".