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Record W7071062843

Revisión crítica de los REDD+: Limitaciones y potencialidades de su aplicación en Colombia

2018· other· es· W7071062843 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueLA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas) · 2018
Typeother
Languagees
FieldEnergy
TopicEnvironmental and Ecological Studies
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsGeneral interestSocial benefits
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Los proyectos para la Reducción de Emisiones por Degradación y Deforestación (REDD) nacieron en la Conferencia de las Partes de Montreal (COP11, 2005), desde entonces, se ha considerado este mecanismo como una opción eficiente y económica para tomar medidas tempranas dirigidas a limitar el calentamiento global a 2 °C para finales del siglo en curso. Sin embargo, a pesar de los avances logrados para estas iniciativas en las diferentes Conferencias de las Partes realizadas cada año, aún no se dispone de una fuente grande de financiamiento de largo plazo, basada en el desempeño. En el desarrollo de este documento, se evidenciaron como los diversos factores de orden público, económico, cultural, al igual que las políticas estatales, juegan un papel fundamental, que tienen como consecuencia el éxito o fracaso de las iniciativas REDD+ en los países donde se llevan a cabo. También se identificó la necesidad de proporcionar continuas capacitaciones a las comunidades involucradas en el proyecto, en aras de generar una cultura protectora y conocedora de los beneficios ecosistémicos que nos proporciona la naturaleza. Un problema encontrado y que puede poner en riesgo la continuidad de las iniciativas REDD+ a nivel nacional como internacional, es el bajo costo de los bonos carbono en la actualidad, ya que estos se están comercializando en un valor de 5 dólares por tonelada equivalente, lo cual es un precio demasiado bajo, respecto al costo social y logístico para reducción de una tonelada de dióxido de carbono en estas iniciativas REDD+.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.008
metaresearch head score (Gemma)0.017
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Review · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.675
Threshold uncertainty score0.654

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0080.017
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0030.003
Science and technology studies0.0030.004
Scholarly communication0.0110.003
Open science0.0030.003
Research integrity0.0020.003
Insufficient payload (model declined to judge)0.0140.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.019
GPT teacher head0.246
Teacher spread0.226 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designNot applicable
Domainnot available
GenreReview

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2018
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