MétaCan
Menu
Back to cohort
Record W7071462389

Speech-language pathologists and parents perceived challenges and opportunities of telepractice

2022· dissertation· no· W7071462389 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueDuo Research Archive (University of Oslo) · 2022
Typedissertation
Languageno
FieldMedicine
TopicTelemedicine and Telehealth Implementation
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsPrimary care
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Tittel: Logopeder og foreldre sine opplevde utfordringer og muligheter med telehelse\nForfatter: Rita Osei\nÅr: 2022\nsider: 71 (uten vedlegg)\n\nHensikt: Hensikten med denne studien er å forstå erfaringene til brukere av telehelse i Canada og Norge under pandemien og deres opplevde utfordringer og muligheter med telehelse. Telehelse har blitt identifisert som et suksessfullt verktøy for å bøte på logopedmangelen og øke tilgjengeligheten for mennesker med utviklingsmessige språkforstyrrelser. COVID-19 gjorde at flere fysiske tjenester i stedet ble nettjenester, inkludert språkstimulering. Derfor er det nyttig å undersøke hvordan foreldre og logopeder oppfattet utfordringer og muligheter med telehelse i Norge og Canada. \n\nMetode: Fire logopeder og fem foreldre som benyttet telehelsetjenester under COVID-19 pandemien fullførte et nettskjema og et dybdeintervju. En sekvensiell forklarende designstudie med blandede metoder og fenomenologisk tilnærming ble brukt til å dokumentere deltakernes opplevde utfordringer og muligheter med telehelse. \nResultat: Opplevde muligheter inkluderte kontinuerlig og konsekvent støtte, mer terapeut-foreldrekontakt, terapi i kjente omgivelser, effektivt i forhold til kostnader og tid brukt til transport. Utfordringer deltakerne erfarte inkluderte stort foreldreengasjement, begrenset terapeutisk allianse, manglende fysisk kontakt, økonomiske og teknologiske barrierer, samt tekniske feil. \n\nKonklusjon: Deltakere i undersøkelsen likte telehelse på grunn av muligheter som terapeut-foreldrekontakt og effektiviteten ved å unngå transport. For foreldre kan utfordringer bli redusert med bedre kommunikasjon og veiledning fra logopeder om hva som må forventes med telehelse. Noen utfordringer for logopeder kan løses med opplæring og mentorskap fra logopeder med erfaring innen telehelse. \n\nNøkkelord: telehelse, terapeutisk allianse, foreldreengasjement, logopeder og utviklingsmessige språkforstyrrelser (DLD)

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.009
metaresearch head score (Gemma)0.038
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: Qualitative
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.016
Threshold uncertainty score0.055

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0090.038
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0040.002
Scholarly communication0.0040.004
Open science0.0010.004
Research integrity0.0020.002
Insufficient payload (model declined to judge)0.0160.002

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.135
GPT teacher head0.388
Teacher spread0.253 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2022
Admission routes1
Has abstractyes

Explore more

Same venueDuo Research Archive (University of Oslo)Same topicTelemedicine and Telehealth ImplementationFrench-language works237,207