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Record W7077925628 · doi:10.71892/11143/1003

Étude numérique et expérimentale des effets des modes supérieurs sur l’amplification du cisaillement des murs de refend en béton armé

2025· other· fr· W7077925628 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueUSherbrooke-PROD · 2025
Typeother
Languagefr
FieldComputer Science
TopicGeochemistry and Geologic Mapping
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsGerman modelFamily mediationGibbs state

Abstract

fetched live from OpenAlex

Cette étude examine l'amplification inélastique du cisaillement et la performance sismique des murs en béton armé (MBA) dans l'ouest de l'Amérique du Nord, conçus conformément aux codes sismiques canadiens, à travers des approches numériques et expérimentales. Des analyses non linéaires d'historique de temps ainsi que des lignes directrices de conception basées sur la performance ont été employées pour évaluer la réponse sismique de murs réguliers et ductiles allant de 5 à 40 étages. Des modèles numériques performants ont été développés en intégrant un couplage non linéaire flexion-axial basé sur des éléments à fibres, un comportement hystérétique triligne en cisaillement et une technique d'amortissement modal. Ces modèles ont été validés à l'aide de données expérimentales et de modèles avancés par éléments finis. Afin de représenter réalistement les sollicitations sismiques, les mouvements du sol ont été sélectionnés selon une approche à spectre conditionnel multi-événements, capturant la complexité des sources sismiques, y compris les événements crustaux, intraplaques (inslab) et d'interface. Les résultats des 4800 analyses révèlent des déficiences importantes dans les méthodologies de conception sismique actuelles, notamment une sous-estimation des facteurs d'amplification inélastique du cisaillement et des imprécisions dans la prédiction des déplacements latéraux. Bien que les probabilités d'effondrement demeurent généralement faibles, 25% des murs étudiés ne respectent pas les exigences de conception basée sur la performance en cisaillement. L'hypothèse selon laquelle la demande en cisaillement reste faible durant la majorité des cycles lors de séismes crustaux est remise en cause par des événements d'interface de longue durée et de forte intensité, soulevant des inquiétudes quant à d'éventuelles ruptures fragiles par cisaillement. Afin de valider expérimentalement les observations sur l'amplification inélastique du cisaillement sous des mouvements sismiques de longue durée, un essai hybride pseudo-dynamique à grande échelle avec sous-structuration a été mené sur un MBA ductile de 10 étages, soumis à un séisme de subduction intense et de longue durée. Le premier étage a été représenté par un spécimen expérimental réduit à l'échelle et fortement instrumenté, tandis que les étages supérieurs ont été modélisés numériquement comme des composantes non linéaires à l'échelle physique réelle. Les résultats ont révélé un facteur d'amplification inélastique du cisaillement de 2,43 à la base, dépassant largement les valeurs maximales recommandées par les codes de conception sismique en vigueur. Une rupture ductile en cisaillement accompagnée d'une plastification en flexion a été observée. Le respect des hypothèses de résistance au cisaillement prévues par la conception a permis d'éviter tout écrasement diagonal du béton. Les résultats mettent également en évidence l'impact considérable des effets des modes supérieurs, incluant l'amplification des forces de cisaillement, l'accroissement des contributions de la déformation en cisaillement et les interactions déphasées entre les réponses en flexion et en cisaillement.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.002
metaresearch head score (Gemma)0.001
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Bench or experimental · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.493
Threshold uncertainty score0.999

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0020.001
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.000
Bibliometrics0.0000.001
Science and technology studies0.0010.001
Scholarly communication0.0010.001
Open science0.0020.001
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0020.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.027
GPT teacher head0.262
Teacher spread0.235 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.

Study designBench or experimental
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

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Citations0
Published2025
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