MétaCan
Menu
Back to cohort
Record W7083447448 · doi:10.71781/146

Documentation de l’intime : la photographie expressive en tant qu’outil d’investigation sociale

2025· dissertation· fr· W7083447448 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueOpen MIND · 2025
Typedissertation
Languagefr
FieldAgricultural and Biological Sciences
TopicAgriculture, Land Use, Rural Development
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsContext (archaeology)LimitingResearch methodology

Abstract

fetched live from OpenAlex

Les divers lieux de diffusion, de formation et d'exposition au Québec lors des années 1970 et 1980, de même que les études rétrospectives sur cette période, distinguent deux approches du médium photographique, la première se rapportant au document et la seconde à l'art. La photographie documentaire désigne les pratiques socialement engagées et privilégiant l'objectivité du regard photographique alors que la photographie artistique est celle d'une nouvelle génération, apparue au cours des années 1970 ; cette dernière propose une image altérée du réel puisqu’orientée vers une recherche expressive, formelle et conceptuelle. Dès ses premières expositions, la réception critique qualifie d'expressive et d'autobiographique la pratique de Raymonde April. Bien que sa pratique traite de l’intime comme sujet, structure et usage de l’image photographique, il apparaît évident que l'expressivité et la subjectivité de l'artiste côtoient des codes et des usages qui ont trait au documentaire. Dès lors, en s’appuyant sur la sociologie de la médiation, ce mémoire observe l'interaction entre l'approche documentaire et l'approche expressive et surtout les manières dont celles-ci s'informent entre elles, se transforment et génèrent une réflexion inédite sur la photographie. Nous observerons les diverses déclinaisons de l’intime dans le temps, au sein d’Autoportrait avec texte (1979), de Voyage dans le monde des choses (1986) et de Réservoirs soupirs (1993) afin de vérifier l'hypothèse suivante : l'usage expressif du médium (l'exploration formelle, individuelle et conceptuelle) menée par Raymonde April n’occulte pas la valeur documentaire de son travail. Même, grâce à des méthodes qui ont trait au document, comme l’archivage, l’accumulation et l’ordonnancement, son corpus acquiert une valeur testimoniale ainsi qu’une valeur participative, recensant et stimulant diverses relations sociales. L'appareil photo devient ainsi, chez April, un « outil d'investigation sociale » (Proulx 2013) qui fonctionne par l'articulation de deux modes d'appropriation du réel, sa représentation (mécanique) et son expression, lui permettant d’opérer une « documentation de l’intime » (Lamarche 2003).

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.000
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesInsufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Other design · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.801
Threshold uncertainty score0.995

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.000
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0000.001
Science and technology studies0.0010.000
Scholarly communication0.0010.001
Open science0.0010.000
Research integrity0.0010.000
Insufficient payload (model declined to judge)0.0070.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.017
GPT teacher head0.272
Teacher spread0.255 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.

Study designOther design
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2025
Admission routes1
Has abstractyes

Explore more

Same venueOpen MINDSame topicAgriculture, Land Use, Rural DevelopmentFrench-language works237,207