Analisis Strategi Komunikasi Persuasif Bank Sampah Dalam Membangun Partisipasi Masyarakat Untuk Mengelola Sampah (Studi Kasus Pada Bank Sampah Gunung Emas)
Bibliographic record
Abstract
Penelitian ini berangkat dari permasalahan krusial terkait pengelolaan sampah di Jakarta yangmasih mengalami minimnya keterlibatan aktif masyarakat. Di sinilah peran komunikasi persuasifbank sampah untuk dapat membangun partisipasi masyarakat dalam pengelolaan sampah. Salah satubank sampah yang melakukan komunikasi persuasif tersebut adalah Bank Sampah Gunung Emas.Penelitian ini menggunakan teori integrasi informasi dan teori difusi inovasi. Pendekatan yangdigunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif dan metodepenelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi nonpartisipan, wawancaraterstruktur, studi pustaka, dokumentasi, dan internet. Hasil penelitian memperlihatkan bahwastrategi komunikasi persuasif yang diterapkan oleh Bank Sampah Gunung Emas meliputimenentukan secara spesifik tujuan komunikasi, mengenali siapa saja kelompok sasaran, merancangstrategi komunikasi persuasif yang tepat dan memilih metode persuasi yang relevan. Bank SampahGunung Emas mengoptimalkan pendekatan emosional, edukatif, serta mengedepankan nilaiekonomi dan keberlanjutan untuk membentuk sikap dan perilaku masyarakat. Kesimpulannyaadalah strategi komunikasi persuasif yang dijalankan Bank Sampah Gunung Emas terbuktidirancang secara sistematis, adaptif, serta disesuaikan dengan kondisi sosial dan ekonomimasyarakat, selain itiu Strategi komunikasi persuasif Bank Sampah Gunung Emas bersifatkombinatif dengan memadukan edukasi, partisipasi aktif, dan pemberian insentif dan motivasimasyarakat dalam berpartisipasi mengalami perkembangan signifikan, dari faktor ekonomis tumbuhmenjadi kepedulian terhadap kebersihan lingkungan serta penguatan relasi sosial antarwarga.Kata kunci: Strategi Komunikasi Persuasif, Bank Sampah Gunung Emas, PartisipasiMasyarakat. Pengelolaan Sampah
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.011 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.003 | 0.004 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.004 | 0.002 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.005 |
| Science and technology studies | 0.019 | 0.009 |
| Scholarly communication | 0.004 | 0.003 |
| Open science | 0.007 | 0.003 |
| Research integrity | 0.002 | 0.005 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".