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Record W7104436062 · doi:10.71781/23521

« Composer avec la spécificité féminine » : perceptions et pratiques des personnes intervenantes en suivi communautaire au Québec

2025· dissertation· fr· W7104436062 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueOpen MIND · 2025
Typedissertation
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicCriminal Justice and Corrections Analysis
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsPopulationOlder peopleDecolonizationElderly people

Abstract

fetched live from OpenAlex

Le présent mémoire cherche à comprendre les perceptions et pratiques des personnes intervenantes effectuant le suivi de femmes judiciarisées à des mesures en communauté (probation et emprisonnement avec sursis). Pour y parvenir, l’étude se base sur 49 entrevues semi-structurées menées auprès de personnes intervenantes du suivi communautaire québécois, travaillant exclusivement ou non auprès de la clientèle féminine et ayant différentes fonctions (intervenant.e.s communautaires, agent.e.s de probation et de services correctionnels). Les résultats de l’étude actuelle indiquent que 1) les personnes intervenantes attribuent des besoins et spécificités aux femmes judiciarisées (profils de criminalité, précarité, parentalité, victimisations, enjeux relationnels), et souhaitent adapter leur intervention pour prendre en compte ces particularités. 2) Toutefois, les personnes intervenantes font face à des contraintes structurelles du système correctionnel (outils d’évaluation non-genrés, conditions légales irréalistes, manque de ressources accessibles et spécifiques aux femmes, manque de temps et de flexibilité dans leur emploi), qui est pensé pour les hommes et leur fait vivre des tensions dans leur travail auprès de la population judiciarisée féminine. 3) En fonction des moyens dont elles disposent, les personnes intervenantes emploient différentes stratégies pour adapter leur intervention aux femmes judiciarisées (considérer en priorité les besoins non-criminogènes, travailler au- delà de leur mandat officiel, faire preuve de flexibilité et investir leurs relations thérapeutiques avec les femmes), et pour limiter les tensions vécues. Enfin, les discours et pratiques adoptés par les personnes intervenantes semblent différer en fonction de leurs différents contextes de travail (type de poste occupé, spécialisation ou non auprès de la clientèle féminine, emplacement géographique). Cette étude, dans son ensemble, permet de réfléchir à l’adaptation du suivi communautaire pour les femmes judiciarisées, et à l’application de l’approche sensible au genre dans les pratiques des personnes intervenantes.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.002
metaresearch head score (Gemma)0.003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: Qualitative
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.099
Threshold uncertainty score0.199

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0020.003
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0100.004
Scholarly communication0.0030.001
Open science0.0010.002
Research integrity0.0010.002
Insufficient payload (model declined to judge)0.0050.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.044
GPT teacher head0.385
Teacher spread0.341 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2025
Admission routes1
Has abstractyes

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