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Record W7104469827 · doi:10.71781/7286

Quand les formulaires ne soignent pas : ethnographie des pratiques d’écriture médico-administratives des soignant·es dans le régime public d’indemnisation des lésions professionnelles

2024· dissertation· fr· W7104469827 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueOpen MIND · 2024
Typedissertation
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicEducation, sociology, and vocational training
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsEthnographyContradictionEconomic shortage

Abstract

fetched live from OpenAlex

Ce mémoire explore l’interpénétration entre pratiques de soin et pratiques d’écritures médico-administratives chez le personnel soignant œuvrant auprès des victimes de lésions professionnelles. Au Québec, l’accès aux soins suite aux accidents de travail et maladies professionnelles est garanti par la loi et administré par la Commission des normes, de l'équité, de la santé et de la sécurité du travail (CNESST). Dans ce régime public d’indemnisation, le travail des professionnel·les de la santé – médecins généralistes, médecins spécialistes, physiothérapeutes, ergothérapeutes, ou psychologues – se déploie dans un espace décisionnel complexe, marqué par la prolifération de formulaires bureaucratiques. Ce mémoire s’intéresse à l’impact de ces démarches administratives sur le soin des travailleur·euses accidenté·es ou malades, ainsi qu’aux pratiques quotidiennes des soignant·es comme lieux d’expression et de négociation de valeurs professionnelles plurielles, pourtant unies par un contexte médico-administratif défini. En adoptant une démarche qualitative et inductive, l’objectif est de documenter et situer les sensibilités éthiques du personnel de soin face aux contraintes structurelles de leurs emplois. Les données collectées sont issues d’un terrain ethnographique multisite, reposant sur des entretiens semi-dirigés et l’analyse de formulaires de la CNESST. Les résultats révèlent que les documents médico-administratifs, bien que perçus comme des outils neutres, imposent des rôles et temporalités aux soignant·es, souvent en contradiction avec leur propre conception du bon soin. Ces formulaires apparaissent comme des outils ambigus, révélateurs de tensions entre exigences administratives et réalités de la pratique clinique, opposant attentes de la CNESST et attentes des patient·es. Les résultats invitent une réflexion critique concernant les conséquences d’un soin contraint par des logiques financières et managériales. Ce mémoire contribue à une meilleure compréhension du régime public québécois d’indemnisation des lésions professionnelles et des conséquences d’une managérialisation des soins de santé.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.005
metaresearch head score (Gemma)0.006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesScience and technology studies
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: Qualitative
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.988
Threshold uncertainty score0.289

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0050.006
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.002
Science and technology studies0.0120.013
Scholarly communication0.0060.005
Open science0.0010.003
Research integrity0.0020.003
Insufficient payload (model declined to judge)0.0040.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.366
GPT teacher head0.476
Teacher spread0.110 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2024
Admission routes1
Has abstractyes

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