Bibliographic record
Abstract
Endülüs medeniyeti, sekiz yüzyılı aşkın tarihi, ilmî ve kültürel seviyesi, çatışma ve ayrılıkların içerisinde farklı kimliklerin bir arada yaşama çabası ile İslam medeniyetinin en önemli parçalarından biridir. 711-1492 yılları arasında Müslümanların bölgedeki siyasi hakimiyetleri hem İslam hem de dünya tarihinde iz bırakan bir medeniyetin ortaya çıkmasını sağlamıştır. Bu izler, günümüzde araştırılmaya muhtaç pek çok boşluk içermekte; yalnızca siyasi gelişmeleriyle değil, bu entelektüel seviyeyi yakalamayı sağlayan toplumsal ve ekonomik saikleriyle araştırılmayı beklemektedir. Endülüs medeniyetinin özgünlüğü üzerine yapılan vurgunun, sağlam bir zemine oturabilmesi için toplumu, bu entelektüel birikime eriştiren bileşenleriyle birlikte ele almak gerekmektedir. Bu noktada dönemin ana kaynaklarından beslenen bir araştırmayla Endülüs toplumunun bir unsuru olarak kadınların sosyal yaşantıya katkıları, kamusal alandaki görünürlükleri, ilmî ve kültürel faaliyetlerdeki etkinliklerini incelemek, bu amaca hizmet eden bir çalışma olacaktır. Endülüslü kadınları herhangi bir dönem, zaman veya alt başlık ile sınırlandırmadan anlatma ihtiyacı, bu alanda görülen büyük boşluğa yapılmak istenen mütevazı katkılarla açıklanabilir. Bu katkıların beslendiği ana kaynaklar, İslam medeniyetinin diğer coğrafyalarına göre daha parçalı ve seyrektir. Ancak Endülüslü kadınların müstakil bir araştırma ile ele alınması, Endülüsün sosyal, kültürel ve hatta siyasi tarihinde eksik parçalardan birini tamamlamak adına önem arz etmektedir. Endülüslü kadınları İslam coğrafyasının başka herhangi bir bölgesinde yaşayan hemcinsleri ile karşılaştırmaya gitmeden, kendi tarihi ve şartları içerisinde resmetmeyi amaçlayan bu çalışma, pek çok kez kenarından yakalanılan bilginin devamının gelmeyişiyle kesintiye uğramış, bozulup tekrar birleştirilmiş ve zaman zaman da sonuçsuz kalan arayışlarla uzamıştır. Endülüslü kadınların yaşantılarının daha net görüleceği umuduyla, birbirinden farklı kaynak türlerindeki bilgi parçacıkları dikkate alınmıştır. Bu süreç içerisinde yaşadığımız en büyük zorluk, şüphesiz kaynaklardaki bu boşlukların, içi doldurulamayan kara delikler haline dönüştüğünü görmek olmuştur. Buna karşın araştırmamızda kaynaklardan elde edilen bilgiler açısından belli bir doygunluğa ulaşıldıktan sonra satırların arasına sıkışmış ifadelerden zorlama ipler gererek bilgileri birbirine bağlamaya çalışmak yerine, tarih metinlerindeki sessizliğin de konuşmaya başladığı fark edilmiştir. Aralarında boşlukların da bulunduğu birbirinden uzaklaşmış bilgi parçalarının hatta yoksunluklarının da bir anlamı olduğunu fark etmek, konuya farklı pencerelerden bakmayı gerekli kılmıştır. Araştırmamızın bir sosyal tarih çalışması olması, Endülüs tarihi kaynaklarının ve kadın tarihi yazıcılığının pek çok zorluğu ve bilgi yokluğunu içermesi, elde edilen tarihî verilerde her zaman kadının metinlerde kendisini göstermesinin gerekli olmadığına işaret etmektedir. Bir başka ifade ile bu çalışma esnasında Endülüslü kadınların, yazılı metinlerden hareketle söyledikleri kadar sessiz kaldıkları noktaların da araştırmacı için bir anlamının bulunduğu anlaşılmıştır.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.002 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.002 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.173 | 0.109 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".