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Record W7112630850

Le rôle des indices visuels dans la perception de la parole en condition bruitée : une étude phonétique

2025· other· fr· W7112630850 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueArchipelago (University of Quebec in Montreal) · 2025
Typeother
Languagefr
Field
Topic
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsPerceptionVisual perceptionStimulus (psychology)Visual attentionAuditory perception
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

L’étude de la perception et de l’intégration audiovisuelle de la parole est un domaine en plein essor. L’intégration audiovisuelle de la parole (IAVP) implique une utilisation concomitante par le cerveau de plusieurs flux sensoriels (p. ex. audio et visuel) pour la perception d’un stimulus langagier. L’objectif de ce mémoire est de décrire la contribution de l’information visuelle dans la perception de la parole lorsque le signal auditif est dégradé. Nous avons demandé à 22 participants·es francophones québécois·es d’identifier des vidéos de 9 syllabes ouvertes composées d’une consonne et d’une voyelle (/a/, /i/ et /u/ et /p/, /t/ et /k/) articulées par une locutrice native du français québécois. L’information visuelle des visages a été manipulée en filtrant les fréquences spatiales. Les stimuli ont été présentés en conditions audiovisuelles dans 3 conditions de filtrage visuel en présence de signal audio bruité. Lors de l’expérience, nous avons procédé à la mesure des scores de reconnaissance des syllabes comme indicateur de performance de l’IAVP. Nos données montrent que dans un contexte audio perturbé, plus la perturbation visuelle est importante et plus la reconnaissance des stimuli est difficile. De plus, la visibilité du lieu d’articulation et le contexte vocalique peuvent faciliter ou nuire à la perception des stimuli. Le contrôle des caractéristiques phonétiques et linguistiques des stimuli nous a permis de mettre en évidence les informations visuelles afférentes aux phonèmes et influençant l’IAVP. Ce travail de recherche apporte de nouvelles données sur le rôle de la vision dans la perception de la parole et caractérise phonétiquement l’information visuelle utilisée dans la perception et la représentation des unités de parole par le cerveau. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : phonétique, intégration, audiovisuelle, perception, perturbation

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.002
metaresearch head score (Gemma)0.005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Observational · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.098
Threshold uncertainty score0.194

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0020.005
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0010.001
Scholarly communication0.0020.001
Open science0.0000.001
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0080.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.004
GPT teacher head0.218
Teacher spread0.214 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designObservational
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2025
Admission routes1
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