De l’Unité populaire à la transition démocratique.:Représentations, diffusions, mémoires cinématographiques du Chili, 1970-2013
Why this work is in the frame
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Bibliographic record
Abstract
Les manifestations cinématographiques qui ont accompagné le processus politique chilien au début des années 1970 ont mobilisé de nombreux acteurs, tant pour la fabrication que pour la diffusion des images animées. Devant l’attention portée à l’élection de Salvador Allende en septembre 1970 et à la mise en place de la « voie chilienne au socialisme », l’importance d’un cinéma qu’on pourrait qualifier « de l’Unité populaire » n’a cessé de croître, que ce soit à l’échelle latino-américaine ou internationale (États-Unis, Canada, Europe, Union soviétique). En France, l’intérêt exprimé pour le socialisme à la chilienne s’est prolongé après le coup d’État militaire de 1973. Ainsi de nombreux films ont-ils circulé qui témoignent aujourd’hui de cet élan de solidarité. Ces œuvres ne constituent cependant que la part visible de multiples modes d’intervention, souvent étudiés de façon isolée. Pour cerner l’ampleur du phénomène et devant des lacunes bibliographiques d’autant plus importantes que les sources sont difficilement accessibles, il fallait mettre en perspective les faits déjà connus dans une histoire longue et intercontinentale et y intégrer les recherches en cours encore absentes de l’historiographie française. Ainsi souhaitions-nous traiter, à travers l’exemple chilien, des usages du cinéma au sein d’un processus politique, historique et mémoriel au long cours. Il était pour cela nécessaire d’en proposer une approche pluridisciplinaire et internationale.
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.004 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it