Impacto no desempenho cognitivo em pessoas que tiveram COVID-19 e o fator protetor da reserva cognitiva
Bibliographic record
Abstract
A Pandemia de COVID-19 (Coronavirus Disease 2019), que teve início em 2020, trouxe uma série de consequências negativas para a população mundial, desde um elevado número de óbitos, passando por impactos diretos na economia dos países, até chegar em diversas sequelas a médio e longo prazos em indivíduos sobreviventes da doença. Dentre essas sequelas se destaca o comprometimento cognitivo percebido e relatado por esses indivíduos, onde foram observados prejuízos nos domínios da memória e atenção. Nesse contexto, o objetivo deste estudo foi investigar as relações entre variáveis sociodemográficas e clínicas, gravidade da COVID-19 e a Reserva Cognitiva com variáveis cognitivas e qual a influência dessas relações no desempenho cognitivo em N = 63 participantes (52 mulheres e 11 homens), com idade entre 22 e 78 anos, residentes na cidade de Porto Alegre-RS, que tiveram diagnóstico confirmado da doença. Além disso, foi investigada a influência da Reserva Cognitiva como fator protetor da cognição desses participantes. Para tal, foram aplicados questionários sociodemográfico e clínico e as versões brasileiras dos seguintes instrumentos psicológicos: Questionário de Falhas Cognitivas (CFQ); Avaliação Cognitiva de Montreal (MoCA), para rastreio da cognição global; Escala de Reserva Cognitiva (ERC); Rey Verbal (RAVLT), para investigar dificuldades relacionadas à memória; Escala Wechsler Abreviada de Inteligência (WASI), para avaliação do funcionamento intelectual atual; e o subteste Dígitos da WAIS-III, para avaliar a atenção. A coleta de dados foi realizada presencialmente e individualmente, com duração média de 2 horas e 30 minutos. Os resultados obtidos indicaram que 26 e 23 dos participantes apresentaram algum comprometimento na cognição global e da memória, respectivamente, e apenas um participante também apresentou problemas de atenção. Foram encontradas evidências da existência de um maior comprometimento da cognição global e da memória imediata nos participantes que possuíam nível de escolaridade igual ou inferior ao ensino fundamental ou que realizavam atividades de baixa complexidade ocupacional. Além disso, foram encontradas evidências da influência da gravidade da doença na piora da cognição global, das falhas cognitivas e no domínio da memória dos participantes que sofreram com os sintomas mais graves da COVID-19. Os achados significativos do estudo mostraram o efeito persistente da COVID Longa no declínio cognitivo e a influência dos anos de estudo, atividade física, quociente de inteligência e complexidade ocupacional na formação da Reserva Cognitiva. Nesse contexto, foram encontradas evidências do fator protetor da Reserva Cognitiva no impacto do SARS-CoV-2 na cognição dos participantes que tiveram COVID-19.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.007 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".