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Record W7113345494

Diritto glaciale e post-glaciale

2025· book· it· W7113345494 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueArTS Archivio della ricerca di Trieste (University of Trieste https://www.units.it/) · 2025
Typebook
Languageit
FieldEarth and Planetary Sciences
TopicGeotourism and Geoheritage Conservation
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsVolume (thermodynamics)Italian studiesMetropolitan area
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

I ghiacciai, da sempre ritenuti immortali, stanno scomparendo sotto i nostri occhi. Ignorati in passato dal diritto, i corpi glaciali richiedono la massima attenzione e un serio impegno regolatorio: le conseguenze dell’assottigliarsi della criosfera sono enormi, per la natura, per il clima, per le popolazioni montane e per l’intera umanità. Guardando oltre lo sforzo di una mera conservazione dei ghiacciai, lo studio offre elemento di analisi utili alla tutela di tutte quelle nuove forme di vita che si dischiudono con il regresso degli spazi glaciali. Il libro esordisce inquadrando i termini scientifici, storici e giuridici della questione glaciale e i presentando al lettore rischi attuali e futuri della compromissione della criosfera. Dopo un esame generale della dimensione sovranazionale e internazionale del fenomeno glaciale, si dettaglia nella chiave del del diritto pubblico comparato il trattamento dei corpi glaciali nei principali ordinamenti dell’arco alpino (Italia, Francia, Svizzera, Austria e Slovenia), con un breve cenno al fronte pirenaico, per poi esporre i casi più significativi dei paesi dell’America latina (Argentina, Cile, Bolivia, Ecuador), del nord-America (Canada) e del continente asiatico (Cina, Tagikistan, Kirghizistan e India). Il volume si chiude con la prospettazione dei principali contenuti del diritto riguardante le aree in via di de-glacializzazione, che l'autore qualifica come "diritto post-glaciale" e che dovrà necessariamente accompagnare la nascita di nuovi ecosistemi assicurando loro la necessaria regolazione.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.001
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Science and technology studies, Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesMeta-epidemiology (narrow), Insufficient payload (model declined to judge)
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: Not applicable
GenreCandidate signal: Other · Consensus signal: Other
Teacher disagreement score0.162
Threshold uncertainty score0.999

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.001
Meta-epidemiology (narrow)0.0020.002
Meta-epidemiology (broad)0.0030.001
Bibliometrics0.0020.003
Science and technology studies0.0030.003
Scholarly communication0.0000.002
Open science0.0030.001
Research integrity0.0010.002
Insufficient payload (model declined to judge)0.0070.003

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.030
GPT teacher head0.205
Teacher spread0.175 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.

Study designNot applicable
Domainnot available
GenreOther

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2025
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