« Ils voient que je comprends pas » : une sociologie déambulatoire avec des non-initié·es dans des lieux d’art contemporain
Bibliographic record
Abstract
La dernière enquête sur les pratiques culturelles au Québec témoigne de la non-fréquentation de lieux de diffusion d’art visuel de la majorité des Québécois·es, d’autant plus marquée dans le contexte de l’art contemporain. La sociologie des pratiques culturelles démontre l’importante détermination socioéconomique dans les habitudes culturelles, mais peu de recherches s’intéressent à l’absentéisme du monde de l’art contemporain de manière compréhensive, du point de vue des absent·es. Peu de connaissances qualitatives sont donc produites à ce sujet. L’objectif de ce mémoire est d’aborder de manière microsociologique cet absentéisme. Pour ce faire, j’ai interrogé 11 personnes ne fréquentant habituellement pas de lieux de diffusion d’art, dans le contexte d’entretiens compréhensifs déambulatoires groupés. Ces entretiens ont mené chaque groupe à visiter un centre d’artistes, une galerie commerciale et un musée d’art. J’ai ensuite adopté une posture analytique éclairée par les travaux d’Erving Goffman et Howard S. Becker, figures phares de l’interactionnisme symbolique. Mon analyse aura permis de faire émerger un sentiment de rejet mutuel vécu par les participant·es. Celleux-ci se sentent rejeté·es par le monde de l’art contemporain, ses normes et ses conventions. En résulte la nécessité de performer le rôle de l’amateur·rice afin de ne pas être démasqué·e comme non-initié·e. Inversement, les participant·es rejettent à leur tour ce monde de l’art, son esthétique, son marché et ses amateur·rices. Enfin, cette démarche m’aura aussi permis de mettre en lumière de potentiels vecteurs de réconciliation entre non-initié·es et monde de l’art contemporain : les médiations, l’accompagnement et le sentiment de présence légitime.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.005 | 0.005 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.024 | 0.025 |
| Scholarly communication | 0.008 | 0.007 |
| Open science | 0.002 | 0.004 |
| Research integrity | 0.001 | 0.004 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.006 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".