La PAIF du Canada a-t-elle changé la coopération avec Haïti?
Bibliographic record
Abstract
L’absence d’études scientifiques de l’atterrissage de la Politique d’assistance internationale féministe (PAIF) en Amérique latine et les Antilles, a motivé cette étude de l’ancrage de la PAIF en Haïti, un partenaire clé du Canada dans la région. L’étude documente l’évolution de la coopération et son volet égalité des genres (EG) entre 2015 et 2025 -- au niveau des discours, des dépenses, des projets et de leurs résultats, surtout dans les secteurs de la justice et la sécurité. Guidé par un cadre théorique féministe institutionnaliste, elle documente la construction sociale de cette coopération par Affaires mondiales et d’autres acteurs canadiens, en consultation avec des partenaires féministes de la société civile et avec l’État haïtien. Elle démontre comment, dans le contexte de la crise multidimensionnelle et de politiques canadiennes parfois mal adaptées, cela a mené à une augmentation du contenu EG après l’adoption de la PAIF, puis à une légère régression depuis 2023. Elle documente des résultats probants surtout dans les projets avec la société civile, en soulignant l’importance de continuer à appuyer l’EG dans la Police. L’étude termine avec des leçons pour la coopération canadienne, son évaluation et son étude scientifique.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".