Bibliographic record
Abstract
Nossa tese busca entender como se realiza a presença e se cumpre a função de um personagem secundário em Breaking Bad, Saul Goodman (Bob Odenkirk). Adjuvante pavonesco do direito (i)legal do protagonista, Walter White (Bryan Cranston), buscamos delinear o que isso significa precisamente. A posteriori, adensamos nosso corpus com outra obra, Better Call Saul, spin-off do primeira, atuando também como sua prequela, posto que sua trama ocorre anos antes dos eventos contados no primeiro seriado. Nele, Goodman ganha sua própria história, focada em seu declínio moral entre Jimmy McGill, seu nome de batismo, e Saul Goodman – advogado criminoso, em sua definição peculiar de si. A partir desse recorte trabalhamos sobre o estatuto do personagem ficcional, na tentativa de compreender como eles foram historicamente rebaixados a meros seres de papel enquanto vivem vidas bastante complexas nas mentes de seus fãs. Sendo multicromáticos, nos termos de James Phelan, os personagens possuem três dimensões principais, duas das quais são as mais importantes para nosso escopo de pesquisa: i) a sintética, ou seja, o tracejado de aspectos ou adjetivos que os constituem enquanto existentes por si próprios; ii) a temática, que se efetua na progressão temporal, onde encontramos, no desfecho, a finalidade de seu pacote aspectual. Dessa maneira, analisamos, por exemplo, a hybris – conceito que pode ser definido como uma arrogância descomedida, e averiguamos que ela é a verdadeira nêmesis ou inimigo de ambos nossos titulares. Ainda, investigamos o regimento do narrador, apontando ele como o responsável pela alocação desses elementos sintéticos a fim de apresentar seu próprio ponto de vista, sua torção sobre a história – ou ótica. Desse modo, é a narração que acopla a arrogância de nossos heróis com a noção de destruição, configurando assim sua efetivação temática: pois lidamos com uma dupla de seres ambiciosos e esnobes em dois mundos nos quais esses predicados são recompensados com a pior das fortunas. Exploramos todas essas questões num texto entrelaçado entre a dramaturgia, fonte dos adjetivos e da estratégia textual que conforma o próprio narrador e sua encenação, dos milimétricos mises-en-shot das obras, que as elevam ao patamar das grandes produções. Por fim, destacamos que os personagens possuem tempos de existência diferentes, ainda que possam aparentar estarem física e contiguamente lado a lado. Um desses modos de existir se concretiza no tempo sucessivo – da supracitada progressão, das causas e efeitos, atos, arcos, até o destino implacável do fim. O outro é uma disposição de acúmulo de espaço, num tempo que não se move, somente se expande sem a obrigação de se concluir ou modificar. E, em consequência, examinamos como Saul Goodman, um mesmo personagem, trafega naturalmente entre esses estados: estando, de forma respectiva, no primeiro em seu próprio show e no segundo em Breaking Bad.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".