Etat des lieux en promotion de la santé : leviers et freins en soins primaires identifiés par de jeunes médecins généralistes de la Vienne
Bibliographic record
Abstract
Introduction : La promotion de la santé est une discipline ayant pour but le bien-être et la qualité de vie des populations. Elle agit sur les déterminants qui influent sur la santé et inclut donc tous les acteurs d'une société. La promotion de la santé est une priorité de tous les États, comme le rappelle la Charte d’Ottawa. Pourtant elle peine à exister notamment du fait d’une vision biomédicale des soins primaires en médecine générale. Peu d’études explorent de manière globale les représentations des jeunes médecins généralistes, pourtant essentielles pour initier le changement attendu. Objectif : L’objectif était d’évaluer les connaissances, attitudes, pratiques et besoins en matière de promotion de la santé des jeunes médecins généralistes. Méthode : Il s’agissait d’une étude qualitative par entretiens individuels semi-directifs réalisée dans la région Nouvelle-Aquitaine, simultanément dans la Vienne (86) avec dix médecins inclus, et dans les Pyrénées-Atlantiques (64) avec treize médecins inclus, par deux thésardes qui ont partagé la même méthodologie. L’analyse de contenu a été effectuée manuellement par codage inter-juges des verbatims et triangulation des données. Résultats : Le niveau de connaissances en promotion de la santé des médecins interrogés s’est révélé bien inférieur à l’ampleur de l’enjeu ; les attitudes des jeunes médecins généralistes montraient de la motivation, mais ils rencontraient des difficultés à se détacher de leur vision biomédicale et à insérer la promotion de la santé dans leur pratique. Ils se sentaient notamment limités par leur formation et par le système de santé. Conclusion : Les jeunes médecins généralistes estimaient que les conditions actuelles ne permettaient pas de faire de la promotion de la santé malgré une réelle appétence pour le sujet. Les médecins ont besoin d’une formation plus solide, d’une restructuration du système de santé et d’une implication collective de la société, en santé.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.007 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.005 | 0.003 |
| Scholarly communication | 0.003 | 0.002 |
| Open science | 0.001 | 0.003 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.007 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".