Erzurum Evlerinde Mekân Oluşumunda Konum ve Sosyo-Kültürel Özellikler Etkisi: Hanağasıgil Evi Örneği
Bibliographic record
Abstract
Temel insan ihtiyaçlarından biri olan barınma, tarih boyunca çeşitli coğrafyalarda farklı biçimlerde ortaya çıkmış ve gelişmiştir. Türk kültüründe ise ev kavramı sadece bir barınma yeri olmanın ötesinde aile, gelenek ve toplumsal değerler açısından kutsal bir öneme sahiptir. Türklerin tarihsel süreçte göçebe bir yaşam sürmeleri, konut anlayışlarının ilk başlarda taşınabilir çadır formunda şekillenmesine neden olmuştur. Bu dönemde kullanılan çadırlar hem doğal koşullara uyum sağlamak hem de sosyal ihtiyaçları karşılamak üzere tasarlanmıştır. Zamanla yerleşik düzene geçilmesiyle birlikte sabit çadırlar ve ardından yerel malzemelerle inşa edilen yapılar ortaya çıkmıştır. Geleneksel konut mimarisi, inşa edildiği coğrafyanın doğal ve kültürel özellikleriyle şekillenmiş ve bulunduğu toplumun yaşam tarzını yansıtan detaylarla zenginleşmiştir. Bu bağlamda, çalışma kapsamında konut mimarisini etkileyen özellikler iki ana başlık altında incelenmiştir: konum özellikleri ve sosyo-kültürel özellikler. Konum özellikleri, savaşlar, depremler, iklim koşulları, yapım teknikleri ve kullanılan malzemeler gibi faktörleri içermekte, Sosyo-kültürel özellikler ise inanç sistemleri, aile yapısı, ekonomik durum ve uğraşı alanları gibi unsurları kapsamaktadır. Geleneksel konut mimarisinin dikkat çekici örnekleri arasında Doğu Anadolu Bölgesi'nde yer alan Erzurum şehri önemli bir yer tutmaktadır. Türkiye'nin kuzeydoğusunda, stratejik bir noktada bulunan Erzurum, İpek Yolu üzerinde konumlanmış ve tarih boyunca doğu ile batı arasında bir köprü görevi görmüştür. Tarihi M.Ö. 4000’li yıllara kadar uzanan bu kadim şehir, çeşitli medeniyetlerin kültürel etkileşimlerine sahne olmuştur. Aynı zamanda ticaret yollarının kesişim noktasında yer alması sebebiyle ekonomik açıdan da hareketli bir merkez olmuştur. Bu faktörler, şehrin mimari yapısına doğrudan yansımış ve geleneksel konut tasarımlarının gelişmesine katkı sağlamıştır. Çalışma kapsamında belirlenen konum ve sosyo-kültürel özellikler, Erzurum’un önde gelen geleneksel konut örneklerinden biri olan Hanağasıgil Evi üzerinden mekânsal ve mimari anlamda ele alınmıştır. Hanağasıgil Evi, sadece bir mimari yapı olmanın öte-sinde, Erzurum’un kültürel ve tarihî mirasını somut bir biçimde yansıtan önemli bir örnektir. Yapının tasarımında yerel malzeme kullanımı, iç mekân düzenlemeleri gibi unsurlar dikkat çekmektedir. Ayrıca evin iç mekânında yer alan detaylar, dönemin sosyo-kültürel yapısını ve estetik anlayışını yansıtmaktadır. Hanağasıgil Evi’nin mekânsal ve mimari detaylarının incelenmesi, geleneksel Erzurum evlerinin özelliklerini anlamak ve kültürel mirasın gelecek nesillere aktarılmasına katkı sağlamak açısından önem taşımaktadır. Geleneksel konutlar, yalnızca geçmişin izlerini taşımakla kalmayıp aynı zamanda kültürel kimliğin korunması ve anlaşılmasına da hizmet etmektedir.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.015 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.002 | 0.001 |
| Open science | 0.003 | 0.002 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.089 | 0.035 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".