Bibliographic record
Abstract
Dans cet article, nous réévaluons le legs scientifique de Twardowski en nous fondant sur une analyse ontologique de sa théorie de la représentation conceptuelle et du jugement, rompant avec les analyses communément établies. En 1903, dans L ’ Essence des Concepts, Twardowski pose le concept comme partie d’actes de représentations « non intuitives ». Nous attribuons au concept le rôle de porter devant la conscience un objet doté de propriétés, permettant au sujet de penser à un objet quelconque. L’existence de cet objet pensé immanent, couplée au fait que le concept soit également objet de représentation, conduit à mettre au jour un jeu cohérent de notions concernant le jugement, à savoir celles de jugement représenté et de jugement porté . Parmi les objets pensés, nous précisons la nature de l’ affaire , distincte de la chose , conférant au sujet une connaissance des évolutions du monde. Pour caractériser complètement le psychologisme ontologique de Twardowski, nous évoquons finalement la nature de construit social qu’il attribue à l’objet pensé.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".