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Record W7127909066 · doi:10.3917/rphi.182.0247w

Philippe St-Germain, La Greffe de tête. Entre science et fiction , Montréal, Liber, 2017, 182 p., 16 €.

2018· article· fr· W7127909066 on OpenAlexaboutno aff
Alexandre Klein

Bibliographic record

VenueRevue philosophique de la France et de l étranger · 2018
Typearticle
Languagefr
FieldArts and Humanities
TopicFrench Literature and Critical Theory
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsContext (archaeology)CriticismScientific discoverySubject (documents)

Abstract

fetched live from OpenAlex

analyses eT CompTes rendus éducation, psychologie et psychanalyse Jacques muglioni, L'École ou le loisir de penser, préface de catherine Kintzler, seconde édition revue et corrigée, paris, minerve, 2017, 264 p., 23 €.nombre des articles qui composent ce livre -la première édition est de 1993 (cndp ; analyse dans la Revue, 1995/1, p. 113) -ont paru d'abord dans la Revue de l'enseignement philosophique.étranger à toute nostalgie réactionnaire, muglioni entend rendre toute sa force au mot « scholè »loisir de penser -comme à l'idée de l'école, inséparable de la philosophie des lumières et de sa promesse.l'école révèle au plus humble la puissance de l'esprit (p.61).or, l'on n'a cessé depuis plus de trente ans de tourner le dos à ce concept : tandis que l'hostilité « démocratique » à la méritocratie multiplie les « ghettos scolaires » (c.Kintzler, p. 9), on assiste à une privatisation croissante de l'enseignement (p.82).et ce n'est pas que les problèmes de l'école reflètent ceux de la société, ou encore l'emprise des médias (p.48) ; on a simplement renoncé à une vraie école où on se donnerait la peine d'émanciper les enfants par l'instruction.la pédagogie, et la psychologie qui en est solidaire (p.47), sous prétexte d'adapter l'école aux élèves a fini par adapter les élèves à ses propres dogmes (p.39), si bien que nous avons moins affaire aux enfants d'une époque qu'à ceux d'une pédagogie (p.48).il s'agit donc là d'une véritable trahison (p.37), qui dépasse la seule politique scolaire.bien des maux de notre époque ne se comprennent que parce qu'en réalité on les tolère, qu'on reconnaît des raisons jusqu'au terrorisme.sous prétexte de tolérance, l'on a nié l'unité de la raison humaine, l'on a substitué les cultures -sommes des préjugés ambiants -à la culture, qui est distance favorisée par les humanités (p.64).il est remarquable que terroristes et intellectuels mondains se retrouvent dans la même conception des sciences humaines, le structuralisme.il y a donc complicité de supposés philosophes, d'où l'état dans lequel se trouve l'enseignement de la philosophie, en particulier à l'université : dans une note de la p. 136, ricœur en prend pour son grade.dans ses analyses, m. fait la part belle au ressentiment.c'est toujours une erreur de croire qu'il provient directement de la misère et de l'oppression.

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How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: Not applicable
GenreCandidate signal: Review · Consensus signal: Review
Teacher disagreement score0.309
Threshold uncertainty score0.614

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.004
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.000
Bibliometrics0.0020.004
Science and technology studies0.0040.004
Scholarly communication0.0060.007
Open science0.0020.002
Research integrity0.0030.004
Insufficient payload (model declined to judge)0.1700.050

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.019
GPT teacher head0.278
Teacher spread0.259 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designNot applicable
Domainnot available
GenreReview

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

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Published2018
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