Self-representation and visual sovereignty in indigenous cinema in the United States and Canada
Bibliographic record
Abstract
En prenant le contrôle des dispositifs cinématographiques, les artistes amérindiens s’opposent aux représentations stéréotypées de l’Autochtone véhiculées depuis cent ans sur le grand écran et proposent leur propre image et narration de manière souveraine. À travers l’auto représentation, les réalisateurs diversifient les expressions créatives et construisent de nouvelles formes de souveraineté qui participent aux débats contemporains sur l’identité amérindienne, la souveraineté tribale et la continuité culturelle. Par le biais d’un contrôle plus important des représentations de populations minorisées, la souveraineté visuelle rend possible la remise en question de certaines formes d’hégémonie culturelle et devient une stratégie centrale de décolonisation qui peut permettre de définir et d’interpréter l’amérindianité. Pour comprendre comment cette stratégie opère, à travers l’analyse de dix films de fiction écrits et réalisés par des auteurs amérindiens, et dans une approche interdisciplinaire, cette thèse évalue la capacité de réalisateurs amérindiens à acquérir la souveraineté visuelle afin de proposer des modèles identitaires à travers l’auto représentation dans une visée de déconstruction des dynamiques de victimisation, d’homogénéisation ou de déshumanisation toujours omniprésentes dans les discours et les médias dominants, mais aussi de construction ou reconstruction communautaire qui comprend la revitalisation culturelle et l’affirmation de soi.Dans leurs films, les cinéastes souhaitent valoriser un présent défini par la prise de parole et le travail de mémoire, indispensables pour la construction de l’avenir. Nous nous interrogerons sur la manière dont la souveraineté visuelle est construite afin d’offrir un terrain d’exploration et de réflexion sur le présent, héritier d’un passé complexe marqué par le colonialisme, l’assimilation et l’acculturation forcées et par l’oubli imposé. Avec leurs films, les artistes cherchent à constituer un site de visibilisation, de réappropriation de langues et de traditions ancestrales et d’un héritage culturel dont les communautés autochtones ont été dépossédées, mais aussi de leur propre corporéité, qui a longtemps constitué un objet de domination, voire d’annihilation coloniale.Par conséquent, l’étude de l’auto représentation permet de comprendre comment les cinéastes amérindiens voient leur responsabilité d’artistes dans la représentation culturelle et comment leur travail s’inscrit dans l’activisme centré sur l’identité culturelle amérindienne afin de répondre aux réorientations sociales cruciales que le cinéma et l’art mettent en œuvre.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".