Record W7132155549

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM AİLE SAĞLIĞI MERKEZLERİNE KAYITLI KRONİK HASTALIĞI OLAN BİREYLERDE SAĞLIK OKURYAZARLIĞI DÜZEYİ İLE SAĞLIK ANKSİYETESİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

2025· dissertation· tr· W7132155549 on OpenAlex

Why this work is in the frame

A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.

aboutThe title or abstract carries a Canadian signal from the geographic lexicon.

no affNo Canadian affiliation: this work is invisible to an affiliation-only frame.

No Canadian affiliation. An affiliation-only frame, the usual design, would never have seen this work. It is one of the works that make the case for inverting the frame.

Bibliographic record

VenueAtaturk University - AVESIS · 2025

Typedissertation

Languagetr

FieldSocial Sciences

TopicGender Studies and Social Issues

Canadian institutionsnot available

Fundersnot available

KeywordsProduct (mathematics)Context (archaeology)Work (physics)Etymology

DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

<h1 align="center" style="margin-top:0cm;margin-right:0cm;margin-bottom:12.0pt;margin-left:0cm;text-align:center;text-indent:0cm"><a name="_Toc217840315">1. GİRİŞVE AMAÇ</a><o:p></o:p></h1>Sağlık okuryazarlığı terimi ilk defa1974 yılında Simonds tarafından oluşturulan “Sağlık Eğitimi ve Sosyal Politika”adlı makalede kullanılmıştır.  Sağlıkokuryazarlığı teriminin yaygınlaşmaya başlaması ise 1986 yılında Ottawa’dayapılan “Uluslararası Sağlığı Geliştirme Konferansı’’ sonrası başlamıştır.Zamanla önemi giderek artamaya başlayan sağlık okuryazarlığı kavramını DünyaSağlık Örgütü (DSÖ) 1998 yılında yayımladığı “Sağlığın Geliştirilmesi Sözlüğünde”,"bir bireyin sağlıkla ilgili bilgiye ulaşması, anlaması ve sağlığınıgeliştirici yönde bu bilgiyi kullanması için motivasyonunu ve yeteneğinibelirleyen sosyal ve bilişsel beceriler" şeklinde tanımlamıştır (1).<o:p></o:p> Modern sağlık sistemleri,hizmetlerinden yararlanan bireylerden giderek daha fazla sorumlulukbeklemektedir. Sağlık hizmetlerinde artan öz sorumluluk, bireylerinsağlıklarını koruma ve yönetme konusunda daha aktif bir rol üstlenmelerinizorunlu kılmaktadır. Bu da, bireylerin sağlıkla ilgili bilgileri doğru birşekilde anlamaları, kendi sağlıkları ve başkaları adına bilinçli kararlaralmaları gerektiği anlamına gelmektedir. Bu süreçlerin tümünde, sağlıkokuryazarlığı becerilerinin önemi büyük bir rol oynamaktadır (2). Bu durumun nedeni, hastaların sağlıklarıyla ilgili kararsüreçlerine etik bir şekilde katılmalarının gerekliliği olarak açıklanabilir.Yapılan araştırmalar, hastaların bu süreçlere dâhil olmasının, hasta bilgidüzeyini artırdığını, hasta memnuniyetini yükselttiğini, kaygı seviyeleriniazalttığını ve tedavi sürecine olumlu katkılar sağladığını ortaya koymaktadır (3).<o:p></o:p> Sağlık hizmeti sağlayıcıları ile hastalar arasındakisorumlulukların paylaşılması ve tarafların birbirlerini daha iyi anlaması,sağlık okuryazarlığıyla doğrudan ilişkilidir. Sağlık okuryazarlığı yüksek olanbireyler, sağlık hizmetlerine zamanında başvuru yapabilir, sağlık sisteminidaha iyi kavrayabilir ve doktorlarının önerilerini daha etkili bir şekildeuygulayabilirler. Yapılan araştırmalar, sağlık okuryazarlığının yalnızca sağlıkhizmetlerinin kullanımını değil, aynı zamanda sağlığın iyileştirilmesi,sağlıklı yaşam alışkanlıklarının benimsenmesi ve hastalıkların erken teşhisiylede doğrudan bağlantılı olduğunu ortaya koymaktadır <!--[if supportFields]><spanstyle='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman",serif;mso-ascii-theme-font:major-bidi;mso-hansi-theme-font:major-bidi;mso-bidi-theme-font:major-bidi'><spanstyle='mso-spacerun:yes'> ADDIN EN.CITE<EndNote><Cite><Author>Öztürk</Author><Year>2018</Ye

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.002

metaresearch head score (Gemma)0.001

Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated

Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Science and technology studies, Scholarly communication, Research integrity, Insufficient payload (model declined to judge)

Consensus categoriesMeta-epidemiology (narrow), Research integrity, Insufficient payload (model declined to judge)

DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none

Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: Not applicable

GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical

Teacher disagreement score0.248

Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

Category	Codex	Gemma
Metaresearch	0.002	0.001
Meta-epidemiology (narrow)	0.003	0.004
Meta-epidemiology (broad)	0.004	0.002
Bibliometrics	0.002	0.005
Science and technology studies	0.013	0.002
Scholarly communication	0.001	0.003
Open science	0.005	0.002
Research integrity	0.003	0.003
Insufficient payload (model declined to judge)	0.001	0.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.017

GPT teacher head0.265

Teacher spread0.249 · how far apart the two teachers sit on this one work

Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Quick stats

Citations0

Published2025

Admission routes1

Has abstractyes

Download record (JSON)Report an issue with this record

Explore more

Same venueAtaturk University - AVESIS→Same topicGender Studies and Social Issues→French-language works237,207→