Bibliographic record
Abstract
U ovome se radu obrađuje fenomen pobunjenog pjesništva kroz prizmu analize pobune u knjizi Pobunjeni čovjek Alberta Camusja. Pobunjeni pjesnici koji se obrađuju u radu su: Charles Baudelaire, Arthur Rimbaud te Lautréamont, a od najveće su važnosti za ovaj rad sljedeća djela ovih autora: Cvjetovi zla (Baudelaire), Sezona u paklu (Rimbaud) te Maldororova pjevanja (Lautréamont). Pobunjeni su pjesnici svoje književno stvaralaštvo posvetili kritici postojećeg stanja svijeta, od stanja društva, politike do teoloških ideja. Zbog patnje koja vlada cijelim svijetom, oni se bune protiv onodobne etike i religije te optužuju Boga da je glavni krivac za zlo u svijetu. Pobunjeni su pjesnici učestvovali u filozofskoj raspravi o dobru i zlu te o sudbini pojedinca u kaotičnom svijetu. Oni su svoje stvaralaštvo obilježili grotesknom poetskom estetikom čime su poticali na promišljanje o pitanju zla. Glavna je nakana rada razjasniti zašto su se oni pobunili, odnosno, što su bili društveno-filozofski uvjeti njihova djelovanja, kao i njihovi osobni motivi. Uz razjašnjavanje tih korijena pobunjenog pjesništva kao i njegovog samog sadržaja, rad razjašnjava i posljedice, tj. nasljeđe pobunjenih pjesnika, a koje se prvenstveno ostvarilo razvojem utjecajnog nadrealističkog pokreta koji je nastavio baštiniti pobunjeničke ideje i u 20. stoljeću.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.008 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".