Evaluation de la perception et du management du statut en vitamine D dans les unités de soins intensifs pédiatriques en Suisse, en France et au Québec
Bibliographic record
Abstract
Objectif Ce travail a pour objectif d’évaluer la perception du statut en vitamine D ainsi que la gestion de son déficit dans les différentes unités de soins intensifs pédiatriques (SIP) en Suisse, en France et au Québec et de confronter ces résultats avec la littérature. Méthode Un questionnaire structuré s’intéressant aux caractéristiques des unités de soins intensifs, à la définition de la carence en vitamine D, à l’épidémiologie et son impact sur les patients, à la surveillance du statut en vitamine D au sein de l’unité et à la gestion de la substitution en vitamine D a été élaboré. Il a été envoyé via deux listes de diffusion destinées aux intensivistes pédiatres travaillant en Suisse, en France et au Québec et les réponses ont été analysées. Résultats Parmi les 70 réponses reçues : 21 provenaient de Suisse, 43 de France, 4 de La Réunion et 2 du Québec. La carence est vitamine D est définie par une concentration de vitamine D inférieure à 50 nmol/L par 48,6% des intensivistes, et 37,1% comme inférieure à 75 nmol/L. La prévalence du déficit en vitamine D dans la population pédiatrique générale est présumée inférieure à 40% par 62 intensivistes (88,6%). A l’admission aux SIP, la prévalence du déficit en vitamine D, comparée à la prévalence dans la population pédiatrique générale, est estimée supérieure par 40 médecins (57,1%). A la sortie des SIP, cette prévalence est estimée supérieure par 51 médecins (72,9%). Une corrélation positive (Pr = 0,00) est observée entre l’estimation supérieure de la prévalence à l’admission et la sortie. Les recommandations de supplémentation en vitamine D, en vigueur dans le pays de pratique, sont évaluées comme suffisantes par 80% des médecins. Une majorité des intensivistes (72,9%) corrèlent le déficit en vitamine D avec une morbidité plus importante. Une minorité d’entre eux associent ce déficit avec une durée de séjour plus longue (32,9%). Le dosage systématique de la vitamine D est pratiqué par une minorité de 6 médecins, dont 5 dosant uniquement le calcidiol et 1 le calcidiol et le calcitriol. Le moment le plus propice au dosage systématique de la vitamine D est « une fois durant le séjour ». Un protocole de supplémentation est utilisé dans 80% des unités. Conclusion Globalement, l’opinion des intensivistes pédiatres suisses et francophones est conforme à la littérature, hormis la corrélation entre le déficit en vitamine D et la mortalité ainsi qu’avec la durée de séjour. Concernant la gestion du déficit en vitamine D aux SIP, la majorité des intensivistes se réfèrent à un protocole, oral ou écrit.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.009 | 0.009 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".