Promoção da literacia em saúde do indivíduo com diabetes mellitus: Contributo do enfermeiro de saúde familiar
Bibliographic record
Abstract
O presente relatório insere-se no Estágio de Enfermagem de Saúde Familiar, no âmbito do 8.º Curso de Mestrado em Enfermagem, com especialização em Enfermagem Comunitária em Saúde Familiar, realizado no Instituto Politécnico de Beja, no período de 2023 a 2025. Este relatório foi desenvolvido após o término dos estágios realizados numa Unidade de Saúde Familiar (USF) no Sul de Portugal; tiveram como objetivo a aprendizagem nas diversas consultas na área especializada com grupos de risco, grupos vulneráveis, em que o objetivo é a promoção da saúde, promoção da literacia na saúde do indivíduo e sua família, com o foco no indivíduo com Diabetes Mellitus. A gestão eficaz desta condição crónica exige a capacitação do indivíduo e da rede familiar, sendo a literacia em saúde um fator determinante para o autocuidado e a tomada de decisões. A prática do enfermeiro especialista foi orientada pelo Modelo Calgary de Avaliação e Intervenção Familiar e pelo Modelo de Promoção da Saúde de Nola Pender, que sustentam uma abordagem centrada na família e no envolvimento ativo do utente. A metodologia utilizada baseou-se na Metodologia de Projeto, que privilegia a análise crítica, a participação ativa e a aplicação de conhecimentos à prática clínica. O relatório visa demonstrar as competências adquiridas, descrever a intervenção realizada e refletir sobre o percurso formativo. A estrutura do documento contempla enquadramento teórico, caracterização do contexto, desenvolvimento do projeto, análise crítica e conclusões. O trabalho segue as normas do Instituto Politécnico de Beja e os princípios da APA (7.ª edição).
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.006 | 0.014 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.004 | 0.003 |
| Scholarly communication | 0.009 | 0.004 |
| Open science | 0.001 | 0.007 |
| Research integrity | 0.002 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.005 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".