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Record W7140069933

Étude longitudinale de la contribution des symptômes du trouble de stress post-traumatique dans la relation entre l’agression sexuelle à l’enfance et la violence dans les relations amoureuses à l’adolescence

2025· other· fr· W7140069933 on OpenAlexaboutno aff
Maryon Arsenault

Bibliographic record

VenueConstellation (Université du Québec à Chicoutimi) · 2025
Typeother
Languagefr
Field
Topic
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsSexual abusePoison controlSexual assaultChild abuse
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

L’adolescence représente une période charnière où s’entremêlent développement identitaire, premières expériences affectives et éveil sexuel (Delage, 2008). Chez certains jeunes, ces expériences peuvent toutefois être façonnées par des événements traumatiques antérieurs, tels que des agressions sexuelles durant l’enfance (ASE), lesquelles sont associées à un risque accru de vivre de la violence dans les relations amoureuses (VRA; Maniglio, 2009; Hébert et al., 2017a). Les symptômes de stress post-traumatique (SSPT), fréquemment observés à la suite d’une ASE chez les adolescents (Nooner et al., 2012), pourraient jouer un rôle pivot dans le processus qui relie l’ASE à une vulnérabilité accrue à la VRA (Messing et al., 2012). En dépit des bases théoriques existantes, peu d’études ont examiné de façon différenciée la contribution des diverses manifestations de SSPT dans ce processus, notamment chez les adolescents, les garçons et les jeunes issus des diversités sexuelles, qui demeurent sous-représentés dans la littérature (Hébert et al., 2017c). Dans ce contexte, ce projet vise à déterminer la contribution spécifique des SSPT dans la relation entre l’ASE et la VRA au cours de l’adolescence en considérant les différences entre les filles, les garçons et les diversités sexuelles au moyen d’un devis longitudinal. L’échantillon est tiré des trois premiers temps de collecte du projet Précurseurs des Relations Sexuelles et Amoureuses des Jeunes (PRESAJ), s’échelonnant de 2018 à 2023 et subventionné par les Instituts de Recherche en Santé du Canada (IRSC). L’échantillon final comporte 1155 adolescents, incluant des filles (57,1 %) et des garçons (39,5 %). Quelques jeunes s’identifiaient comme non-binaires, fluides dans le genre ou autre (0,5 %); toutefois, leur nombre trop restreint n’a pas permis de les inclure dans les analyses. Enfin, 14,7 % des adolescents s’identifiaient à la diversité sexuelle. La cueillette de données a été effectuée à l’aide d’un questionnaire auto-rapporté administré une année auprès de jeunes du secondaire dans 22 écoles de Montréal, de Québec et du Saguenay-Lac-Saint-Jean, et présentant différents profils socioéconomiques. Les résultats indiquent que, pris séparément, chaque SSPT, sauf l’altération de l’éveil et de la réactivité, jouait un rôle de médiateur partiel entre l’ASE et la VRA, mais que seule l’altération négative des cognitions et de l’humeur (seul l’aspect émotif a été mesuré) exerçait un effet de médiation significatif lorsque tous les symptômes étaient considérés simultanément. Les effets observés entre les variables ne changeaient pas significativement selon le genre (filles vs garçons) et l’orientation sexuelle. Il semblerait donc que les SSPT pris globalement contribuent de manière significative à la compréhension des liens entre ASE et VRA, et que certaines manifestations, comme l’altération négative de l’humeur, jouent un rôle spécifique dans le maintien de la vulnérabilité relationnelle. Les profils symptomatiques distincts du TSPT pourraient ainsi affecter différemment la capacité des jeunes à percevoir les signaux de danger et à se protéger. En somme, ces résultats invitent à concevoir des stratégies de prévention et d’intervention plus ciblées et inclusives, qui tiennent compte du rôle central de certaines manifestations du SSPT, notamment l’altération négative de l’humeur, dans la vulnérabilité des jeunes ayant vécu une ASE à la VRA.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.003
metaresearch head score (Gemma)0.005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Observational · Consensus signal: Observational
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.032
Threshold uncertainty score0.063

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0030.005
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.001
Meta-epidemiology (broad)0.0000.001
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0020.000
Scholarly communication0.0010.001
Open science0.0000.001
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0020.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.005
GPT teacher head0.223
Teacher spread0.218 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designObservational
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2025
Admission routes1
Has abstractyes

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