Impact des familles polygamiques sur la délinquance juvénile dans le district d’Abidjan
Bibliographic record
Abstract
Cadre de recherche : Cette étude s’inscrit dans le contexte des mutations sociales de la Côte d’Ivoire, où la polygamie, profondément ancrée dans les traditions, se confronte aux défis de l’urbanisation et de la modernité. À Abidjan, capitale économique en pleine expansion, les familles polygamiques peinent à s’adapter aux contraintes économiques, éducatives et culturelles, ce qui soulève des interrogations sur leurs effets sur les jeunes et leurs parcours sociaux. Objectifs : L’objectif principal est d’analyser comment les dynamiques propres aux familles polygamiques urbaines influencent les comportements déviants des adolescents. Il ne s’agit pas de poser une relation causale directe, mais de comprendre les mécanismes internes (rivalités, inégalités de ressources, conflits d’autorité) et externes (précarité urbaine, pressions sociales et culturelles) qui fragilisent la socialisation des jeunes. Méthodologie : La recherche repose sur une enquête qualitative menée de janvier à mars 2024 auprès de 35 jeunes âgés de 12 à 18 ans et pensionnaires du Centre d’observation des mineurs (COM) de Bingerville. Les données ont été collectées à travers des observations directes, des entretiens semi-directifs et l’analyse de documents institutionnels, puis traitées par une analyse thématique systématique afin d’identifier les dynamiques familiales associées aux conduites déviantes. Résultats : Les résultats révèlent quatre mécanismes principaux : (1) les rivalités entre coépouses et demi-fratries, qui créent un climat de méfiance et d’insécurité affective ; (2) la précarité économique et éducative, qui limite les opportunités scolaires et accroît la vulnérabilité ; (3) la fragmentation de l’autorité parentale, réduisant la supervision ; (4) les pressions sociales et culturelles liées au genre, qui poussent certains jeunes à fuir leur foyer. Ces dynamiques ne produisent pas mécaniquement la délinquance, mais renforcent la probabilité de trajectoires de rupture. Conclusions : La polygamie ne constitue pas en soi une cause directe de la délinquance juvénile. Les parcours sont façonnés par les interactions complexes entre contraintes structurelles, tensions intrafamiliales et pressions socioculturelles. L’étude souligne l’importance de l’autorité parentale cohérente, d’un accès équitable aux ressources éducatives et d’une meilleure prise en compte des vulnérabilités genrées. Contributions : Ce travail enrichit la criminologie de la jeunesse en Afrique en apportant une lecture nuancée de l’influence des structures familiales polygamiques en milieu urbain. Il invite à dépasser les explications déterministes pour privilégier une approche contextuelle, attentive aux vulnérabilités, mais aussi aux potentialités de résilience. Il ouvre enfin des perspectives pour les politiques publiques en matière d’éducation, de soutien parental et de prévention de la délinquance.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".