Diseño y optimización de componentes magnéticos aplicados a convertidores electrónicos de potencia mediante simulación multifísica.
Bibliographic record
Abstract
El Trabajo de Fin de Máster presentado se centra en el diseño y la optimización de componentes magnéticos utilizando la simulación multifísica. Se comparan tres configuraciones distintas de entrehierro en un núcleo tipo E, calculando las pérdidas en cada caso para averiguar cuál de las tres configuraciones es la óptima. Asimismo, se diseña una alternativa planar de este componente magnético, diseñando la PCB en la que se incluye el devanado y seleccionando el núcleo a utilizar y el gap en caso de que sea necesario incluirlo, así como el número de núcleos apilados si fuera necesario. También se comparan diferentes configuraciones de devanado y se selecciona la óptima. Este diseño planar también será sometido a la simulación multifísica para obtener una estimación de las pérdidas tanto en el devanado como en el núcleo, así como de la temperatura que llega a alcanzar el componente. Para comprobar que los resultados obtenidos a través de la simulación multifísica son correctos, se realizan mediciones experimentales con las tres configuraciones de entrehierro diferentes y con el magnético planar diseñado.<br /><br />
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".