Behaviour of extended shear tab connections under combined axial and shear forces
Bibliographic record
Abstract
La configuration d'une connexion de plaque de cisaillement dépend grandement de l'emplacement et de la géométrie des éléments de structure supportés et de supports. Comparée à la plaque de cisaillement courte (conventionnelle), la plaque de cisaillement longue (étendue) est considérée comme une solution plus économique pour joindre une poutre simplement supportée à l’âme d’une poutre ou d'une colonne de support. Malgré une longue histoire d'utilisation de la plaque de cisaillement étendue aux États-Unis et au Canada, les guides de conception en acier américains et canadiens n'offrent aucune recommandation de la conception pour les plaques de cisaillement étendues sous des forces axiales et de cisaillement combinées. Le manuel de la construction en acier par l’American Institute of Steel Construction (AISC) fournit une procédure pour la conception de plaques de cisaillement étendues sous les charges de cisaillement induites par la gravité, tandis que le manuel de la construction en acier par l’Institut canadien de la construction en acier (ICCA) reste silencieux.Pour combler cette lacune, une série de tests à grande échelle a été effectuée au laboratoire de structures Jamieson à l'Université McGill. Les spécimens testés constituaient de deux plaques de cisaillement étendues raidies et de quatre non-raidies. Ces spécimens variaient en nombre de lignes de boulons verticaux et de rangées de boulons, la taille des boulons, la profondeur et l'épaisseur de la plaque de cisaillement, le décalage du groupe de boulons de la face du support et la force axiale appliquée. Les résultats des tests ont servi à la validation de base des modèles d'éléments finis et à une étude paramétrique ultérieure. En plus des divers paramètres géométriques de la plaque de cisaillement, l'impact de la force axiale avec une amplitude et une direction variées a été étudié pour les configurations non-raidies et raidies de la connexion de plaque de cisaillement étendue. Fondé sur les résultats expérimentaux et numériques, des modifications de la procédure actuelle de l’AISC pour la conception des plaques de cisaillement étendues sont introduites, et appliquées dans le cas de demandes axiales et de cisaillement couplées
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".