Effects of dispersal and local dynamics on spider diversity (Araneae) in an old field system
Bibliographic record
Abstract
Certains processus à des échelles spatiales diverses intéragissent avec la structure des communautés. Je me suis intéressée à la fois aux effets de colonisation et de dynamiques locales sur la diversité des araignées dans un champ à l'abandon peuplé d'arbustes situé au sud-ouest du Québec, au Canada. J'ai étudié les mécanismes, variations temporelles et taux de recolonisation d'arbustes préalablement vidés de leurs araignées et j'ai observé que le taux de recolonisation connaissait un pic d'activité entre la mi-Juin et le début Août. Seule l'abondance de la guilde des araignées sauteuses (Salticidae) a été réduite en empêchant la recolonisation terrestre. Cette manipulation a cependant diminué la diversité des espèces collectées et a modifié la composition taxonomique des colonisateurs. Lors des pics de recolonisation, quatres jours ont suffisaient pour permettre la recolonisation totale des arbres vides, de sorte que l'abondance, la richesse et la composition taxonomique correspondent avec celles des arbres témoins. Ceci suggère que la colonisation joue un rôle important dans structuration de la diversité de ce système. Des expériences d'ajout d'espèces ont permis de vérifier si la diversité des araignées est limitée seulement par la colonisation, et ont mis en évidence que des dynamiques locales intervenaient également. Ce travail contribue à une meilleure connaissance des processus structurant les assemblages d'araignées dans les systèmes arbustifs.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".