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Record W7161975649 · doi:10.82308/25655

Fostering Netukulimk: The Mi'kmaq Right to Fisheries Conservation and Co-management

2022· dissertation· en· W7161975649 on OpenAlexaboutno aff
Camille Boulianne

Bibliographic record

Venuenot available
Typedissertation
Languageen
FieldSocial Sciences
TopicNew Caledonia Indigenous Studies
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsContext (archaeology)Biodiversity conservationCommons

Abstract

fetched live from OpenAlex

Plus de vingt ans après la décision historique de la Cour suprême du Canada R. c. Marshall, qui a reconnu le droit du peuple Mi’kmaq de pêcher librement à travers le Mi’kma’ki et de vendre leurs prises pour une subsistance convenable, les Mi’kmaq sont toujours confrontés à de nombreux obstacles qui les empêchent d’exercer ces droits issus de traités. De plus, les règlements de gestion des pêches ainsi que les programmes établis par le ministère des Pêches et des Océans (MPO) pour mettre en œuvre la décision Marshall ne reflètent pas les lois et les systèmes de connaissances des Mi’kmaq. Par conséquent, les Mi’kmaq demandent un plus grand contrôle de leurs activités issues de traités et certains ont même lancé leur propre pêche auto réglementée. Cependant, ces pêches réglementées par les Mi’kmaq ont été fortement contestées par les pêcheurs non autochtones et le MPO, qui leur ont demandé de se conformer aux règles de conservation — des règles élaborées sans aucune considération pour leurs lois et leurs systèmes de connaissances. Comme solution à cette impasse, cette thèse démontre la validité juridique et la faisabilité potentielle de la cogestion des pêches entre les Mi’kmaq et le Canada. Favorisant la réconciliation, la cogestion reconnaît l’existence des droits inhérents et issus de traités des Mi’kmaq à l’autogestion de leurs pêches, ainsi que, en pratique, la compétence concurrente du MPO. Une cogestion collaborative entre les Mi’kmaq et DFO qui mettrait les systèmes de savoirs Mi’kmaw et occidentaux sur un pied d’égalité, par exemple en utilisant l’approche Mi’kmaw du Two Eyed Seeing, pourrait empêcher la violation continue des droits issus des traités des Mi’kmaq et créer un dialogue entre les deux traditions juridiques

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.000
metaresearch head score (Gemma)0.000
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesScience and technology studies, Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Other · Consensus signal: Other
Teacher disagreement score0.572
Threshold uncertainty score0.999

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0000.000
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0000.000
Science and technology studies0.0030.000
Scholarly communication0.0000.000
Open science0.0000.000
Research integrity0.0000.000
Insufficient payload (model declined to judge)0.0020.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.032
GPT teacher head0.329
Teacher spread0.297 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.

Study designNot applicable
Domainnot available
GenreOther

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2022
Admission routes1
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