Les constitutions autochtones écrites : le cas de la démarche constitutionnelle de la Première Nation des Pekuakamiulnuatsh
Bibliographic record
Abstract
La Première nation des Pekuakamiulnuatsh élabore sa propre constitution qui s’inscrit en dehors du droit canadien, et ce, en parallèle avec la négociation d’un traité moderne avec les gouvernements du Québec et du Canada. L'étude de la démarche constitutionnelle permet de la documenter et de mettre en lumière les stratégies de résistance que l’ordre constitutionnel ilnu exerce afin d'affirmer son existence. Inscrite au cœur d’une stratégie d’affirmation de son droit à l’autodétermination, la démarche constitutionnelle est instiguée sans attendre sa reconnaissance par le droit étatique et vise à revitaliser le constitutionnalisme ilnu. On dénote toutefois que la démarche constitutionnelle contient à la fois des éléments du constitutionnalisme ilnu et canadien. Sans pour autant exclure la démarche de l’ordre constitutionnel ilnu, ces emprunts doivent être contextualisés plus largement dans le cadre d’une période de transition durant laquelle la Première nation doit composer avec les impacts du colonialisme dans l’expression de son ordre constitutionnel. Lorsqu’on analyse plusieurs propositions soumises aux membres lors de la démarche constitutionnelle, on constate que ces emprunts n’empêchent pas pour autant des valeurs et des principes juridiques ilnus d’être revitalisés à travers les nouvelles institutions proposées
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.014 | 0.010 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".