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Record W7162035107 · doi:10.82308/5180

Understanding the Determinants of Populist Attitudes: The Case of Canada

2024· dissertation· en· W7162035107 on OpenAlexaboutno aff
Félix Lévesque

Bibliographic record

Venuenot available
Typedissertation
Languageen
FieldSocial Sciences
TopicPopulism, Right-Wing Movements
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsResearch methodologyContext (archaeology)Order (exchange)Public policy

Abstract

fetched live from OpenAlex

Alors que la recherche sur le populisme s'est traditionnellement concentrée sur l'offre politique populiste, un nombre croissant d'études ont été consacrées à la demande populiste au cours des dernières années. Ces études ont principalement porté sur les attitudes populistes au niveau individuel afin d'expliquer le vote pour les partis populistes. Cependant, nous en savons encore très peu sur les déterminants de ces attitudes populistes. La présente étude vise à combler cette lacune en testant un ensemble de facteurs explicatifs dits sociopolitiques dans le contexte canadien. Le Canada a longtemps été considéré comme l'un des derniers bastions résistant à la montée du populisme qui s'est fait sentir dans les démocraties occidentales depuis le début du XXIe siècle. Nombreux sont ceux qui affirment que ce n'est plus le cas, ce qui fait du pays cas d'étude particulièrement intéressante pour la recherche sur les attitudes populistes. Cette recherche mobilise les données des Études électorales canadiennes et teste les différentes hypothèses à l'aide d'un modèle à blocs récursifs et d'un modèle d'équation structurelle. Les résultats indiquent que les attitudes populistes sont nettement mieux expliquées par des facteurs sociologiques subjectifs, c'est-à-dire l'évaluation subjectives que font les individus de leur société, que par leur position objective au sein de celle-ci. Plus précisément, les individus ayant une faible confiance politique et la perception que la société canadienne est en déclin sont plus susceptibles d'adopter des attitudes populistes. En outre, cette étude propose une analyse longitudinale montrant la stabilité relative des attitudes populistes au Canada au cours des vingt dernières années

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.000
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.599
Threshold uncertainty score0.545

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.000
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0000.000
Science and technology studies0.0010.000
Scholarly communication0.0000.000
Open science0.0010.000
Research integrity0.0000.000
Insufficient payload (model declined to judge)0.0000.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.081
GPT teacher head0.363
Teacher spread0.282 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2024
Admission routes1
Has abstractyes

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