Elise Dubuc et Elisabeth Kalne. Passages Migratoires: Valoriser et Transmettre Les Cultures Autochtones. Design et Culture Materielle
Bibliographic record
Abstract
Elise Dubuc et Elisabeth Kalne. Passages migratoires: valoriser et transmettre les cultures autochtones. Design et culture materielle. (Quebec, Presses de l'Universite Laval, Collection Inter-Cultures, 2010, 162 p. ISBN : 978-2-7637-9206-4) L'ouvrage Passages migratoires expose la synthese des travaux de recherche et de creation en design qui se sont concretises a la suite d'un partenariat entre des universites et des communautes autochtones. Codirige par Elisabeth Kaine, professeur de design a l'UQAC, et Elise Dubuc, professeure adjointe de museologie a l'Universite de Montreal, le livre relate le projet de recherche Design et culture materielle : developpement communautaire et cultures autochtones sous la forme de riches et multiples photographies autant des individus que de leurs oeuvres ainsi qu'en eloquents temoignages. Les travaux dans trois communautes autochtones du Quebec se sont echelonnes sur cinq ans, soit entre 2004 et 2009, mais la reflexion qu'ils ont provoquee, vaste, est toujours en activite. Des personnes de tout horizon ont collabore a la transmission de la culture autochtone par ce projet, qu'il s'agisse de museologues, d'anthropologues, de designers, d'etudiants-chercheurs, d'artisans et artistes autochtones ou de membres des communautes participantes, dont la resultante est un projet de nouvelle museologie. L'ouvrage et son titre en rappelle l'exposition synthese qui a circule de 2008 a 2010 localement dans les communautes autochtones de la province ainsi que nationalement dans differents musees canadiens. Il s'agit, pour les chercheurs comme pour les Autochtones, de participer a la creation d'une ouverture, d'un renouveau, le tout axe sur les traditions, mais aussi sur l'individualite et l'experience de tous et chacun, ainsi que sur le design. Le dialogue, oriente vers une meilleure connaissance des enjeux dans le domaine patrimonial, enrichit le lien entre le milieu communautaire et le milieu de la recherche, entre les etablissements culturels et le public, entre les Autochtones et les Allochtones ainsi qu'entre les generations. L'objectif initial de cette mobilisation est de jeter les bases d'une nouvelle museologie qui pourrait transmettre plus efficacement les valeurs autochtones et les aspirations des communautes. En somme, la creation et l'action communautaires doivent donner lieu a une certaine affirmation identitaire, ce dont temoignent les participants qui ont tous un espace biographique attitre dans l'ouvrage. Passages migratoires nous presente tout d'abord les vingt-trois artisans ayant participe aux ateliers de creation de meme que les oeuvres qu'ils ont concues. Par la suite, nous retrouvons un compterendu du processus debute en 2004, soit une reflexion sur la culture, le patrimoine et la representation de l'identite. Les ateliers ont ete concus afin de repondre aux objectifs lies au desir d'affirmation identitaire en communaute. Il s'agit avant tout de favoriser l'expression creative, culturelle et personnelle des artisans et artistes. Innover plutot que d'entretenir les stereotypes depuis longtemps vehicules par les divers medias par rapport a l'image des Autochtones. S'inspirer de l'experience et du vecu plutot que de reproduire des objets normalement attribues a la culture autochtone. Pour y parvenir, les participants ont du retourner a leurs racines et prendre un peu de recul lors d'un sejour de quelques journees en foret. Entre passe et present et entre leur experience et leur culture, les artisans-artistes autochtones sont parvenus a creer des produits qui transposent les elements traditionnels dans la realite actuelle. Ils ont ensemble reussi a revolutionner leur art en y integrant un design plus contemporain, et ont ainsi contribue a se renouveler, a se retrouver, a se reapprendre. …
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.002 | 0.003 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.008 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".