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Constructeur de cohorte

4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.

Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.

La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.

Terme de recherche
Auteur ou autrice
Période
Ordre
Langue
Type
Domaine
Revue
Sujet
Open Education and E-Learning
Rétractation
Résumé
Source des données probantes
Devis d'étude
Accord des étiquettes
État des étiquettes

Les étiquettes directes de Codex et Gemma sont non validées et clairsemées. Les prédictions distillées couvrent la base complète et sont elles aussi non validées. Choisissez explicitement la source; l'absence d'une étiquette directe n'est jamais une étiquette négative.

affaffiliation
fundbailleur
venuerevue
aboutsujet

Les quatre voies se composent : exigez la voie du financement et excluez l'affiliation pour obtenir la strate financée-seulement qu'aucune base fondée sur l'affiliation ne voit jamais.

1 060 résultats · 1 filtre actif ·
Résultats par année
20002025
Date de publication
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Langue
Type
Citations
Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
1 060 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 14 sur 22

Les étiquettes couvrent 10 des 1 060 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.

Les prédictions distillées couvrent 1 060 des 1 060 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.

aboutno affnon étiqueté
User-generated content 2: Policy implications.
Michael B McNally, Samuel E. Trosow, Caroline Whippey, Jacquelyn Burkell, Pamela J. McKenzie
2012· article· en· Scholarship@Western (Western University)· Computer Science
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
aboutno affgemma · open_sciencegpt · open_sciencemodèles en accord
Research guides: Open Access & Education Research: Home
Jenaya Webb
2011· libguides· en· Computer Science
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+sts+scholarly_communication+open_science+research_integrity+insufficient_payloadconsensus · open_science+insufficient_payload
0
citations
aboutno affnon étiqueté
Introduction to selected papers on Open Education
Inés Gil‐Jaurena
2015· article· en· Open Praxis· Computer Science
prédiction distillée:candidate · scholarly_communication+insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
aboutno affnon étiqueté
Open Access in the Global South
Charlie Bennett, Wendy Hagenmaier, Fred Rascoe, Emy Decker, Ameet Doshi
2018· article· en· SMARTech Repository (Georgia Institute of Technology)· Computer Science
prédiction distillée:candidate · open_scienceconsensus · aucune
0
citations
afffundnon étiqueté
SimpleDoc: Crowdsourcing Learning Materials from Learners
Xinhao Hou, Osama Hafez, Yang Zhang, Trevor Nagy, Shaheera Khalid, Zain Kazmi
2021· article· en· Computer Science
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · insufficient_payload
0
citations
affnon étiqueté
Software Engineering Education
Pankaj Kamthan
2008· book-chapter· en· IGI Global eBooks· Computer Science
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations
affsans résuménon étiqueté
We have led the horse to water. Now what? Open Textbooks
2020· other· en· Underline Science Inc.· Computer Science
prédiction distillée:candidate · scholarly_communication+open_science+insufficient_payloadconsensus · insufficient_payload
0
citations
aboutno affnon étiqueté
From the Editor: A Community of Practice
Plummer Alston Jones
2009· article· en· North Carolina Libraries· Computer Science
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
affnon étiqueté
Mathematics-For-Teaching in a Blog
Xiong Wang
2018· article· en· 2018 Conference of the Canadian Society for the Study of Education· Computer Science
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
affnon étiqueté
Libraries Collaborating To Advance Open Initiatives
2017· article· en· Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)· Computer Science
prédiction distillée:candidate · sts+scholarly_communication+open_science+insufficient_payloadconsensus · insufficient_payload
0
citations
affvenuesans résuménon étiqueté
Perspectives in Web Course Management
Ed Antosz
2006· article· en· Journal of Teaching and Learning· Computer Science
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
affnon étiqueté
Open Educational Practices: What, Why, and How
Christina Hendricks
2019· article· en· Humanities Commons CORE (Modern Language Association / Columbia University)· Computer Science
prédiction distillée:candidate · scholarly_communicationconsensus · aucune
0
citations
venueno affnon étiqueté
Science Information Literacy Tutorials and Pedagogy
Li Ping
2013· article· fr· Proceedings of the Annual Conference of CAIS / Actes du congrès annuel de l ACSI· Computer Science
prédiction distillée:candidate · metaresearch+scholarly_communicationconsensus · scholarly_communication
0
citations
venueno affsans résuménon étiqueté
10.1111/j.1740-8784.2007.OAhold999.x
2000· article· en· Time to knit· Computer Science
prédiction distillée:candidate · insufficient_payloadconsensus · insufficient_payload
0
citations
aboutno affnon étiqueté
Online tools for studying history
Peter Suber
2003· preprint· en· Computer Science
prédiction distillée:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
citations
affsans résuménon étiqueté
My boomerang won't come back: Learning objects and interoperability
Rory McGreal
2003· article· en· E-Learn: World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education· Computer Science
prédiction distillée:candidate · metaepi_narrow+insufficient_payloadconsensus · aucune
0
citations

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