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Constructeur de cohorte

4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.

Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.

La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.

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Revue
Sujet
Education Systems and Policy
Rétractation
Résumé
Source des données probantes
Devis d'étude
Accord des étiquettes
État des étiquettes

Les étiquettes directes de Codex et Gemma sont non validées et clairsemées. Les prédictions distillées couvrent la base complète et sont elles aussi non validées. Choisissez explicitement la source; l'absence d'une étiquette directe n'est jamais une étiquette négative.

affaffiliation
fundbailleur
venuerevue
aboutsujet

Les quatre voies se composent : exigez la voie du financement et excluez l'affiliation pour obtenir la strate financée-seulement qu'aucune base fondée sur l'affiliation ne voit jamais.

2 366 résultats · 1 filtre actif ·
Résultats par année
20002025
Date de publication
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Langue
Type
Citations
Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
2 366 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 31 sur 48

Les étiquettes couvrent 4 des 2 366 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.

Les prédictions distillées couvrent 2 366 des 2 366 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail (titre seulement); le volet Codex est un classifieur distillé et calibré. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.

aboutno affsans résuménon étiqueté
The Different School Life in Canada
黎劲松
2009· article· en· 语数外学习:八年级· Social Sciences
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aboutno affnon étiqueté
Ontario's employment and skills system
2014· book-chapter· en· OECD reviews on local job creation· Social Sciences
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venueno affsans résuménon étiqueté
Childscape: gathering a place for learning
Dana Howard
2000· dissertation· en· Library and Archives Canada (Government of Canada)· Social Sciences
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aboutno affnon étiqueté
Gender differences in science achievement tests
Sandra Irene Farkas
2010· article· en· cIRcle (University of British Columbia)· Social Sciences
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aboutno affnon étiqueté
Going Back to College: An Expression of Lifelong Learning?
Pierre Doray, Pierre Canisius Kamanzi, Benoı̂t Laplante, María Constanza Street
2012· article· en· Formation emploi· Social Sciences
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aboutno affnon étiqueté
Does Distance Education Really Work
Paul T E Cusack
2021· article· en· Social Science Learning Education Journal· Social Sciences
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affsans résuménon étiqueté
Continuing [My] Education
Rich Velay
2010· article· en· Divergent/Convergent· Social Sciences
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aboutno affnon étiqueté
The Credit Policy of Canadian High Schools
Zhou Jia-xia
2004· article· en· Comparative Education Review· Social Sciences
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affsans résuménon étiqueté
Editors' notes
Patricia Cranton, Leona M. English
2009· article· en· New Directions for Adult and Continuing Education· Social Sciences
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affsans résuménon étiqueté
Schooling and the labour market
Mark Hunter
2019· book-chapter· en· Cambridge University Press eBooks· Social Sciences
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aboutno affnon étiqueté
Vocational guidance in British Columbia
Arthur James Andrew Dodd
2011· article· en· cIRcle (University of British Columbia)· Social Sciences
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aboutno affsans résuménon étiqueté
A View of Canada.
Juliana Saxton, Carole Miller
2002· article· en· Ride-the Journal of Applied Theatre and Performance· Social Sciences
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aboutno affnon étiqueté
Educational finance in western Canada
Le Neveu
2009· article· en· Open Collections· Social Sciences
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affsans résuménon étiqueté
I know what you did after school - Answer.
John Foote
2001· article· en· PubMed· Social Sciences
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aboutno affnon étiqueté
Transitions in Early Childhood Education (Canada)
Jim Anderson, Ann Anderson, Mahshid Ghaffartehrani
2019· other· en· Bloomsbury Education and Childhood Studies· Social Sciences
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affnon étiqueté
Options for Financing Lifelong Learning
Miguel Palacios
2003· article· en· SSRN Electronic Journal· Social Sciences
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