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Constructeur de cohorte

4 299 418 travaux, canadiens par l’une de quatre routes.

Chaque état de filtre est une URL; l’URL est la requête; la requête est citable via /q/⟨hash⟩. La page, l’API et l’export analysent les mêmes paramètres.

La cohorte courante, diffusée en continu depuis la base de données : toutes les colonnes des travaux, les étiquettes machine, les scores provisoires et l'état de validation de chaque rangée. Les exportations sont plafonnées à 100 000 rangées. Crée un lien /q/ permanent pour cette requête exacte. Les mêmes filtres produisent toujours le même lien, qui que soit le demandeur.

Terme de recherche
Auteur ou autrice
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Revue
Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec
Sujet
Rétractation
Résumé
Source des données probantes
Devis d'étude
Accord des étiquettes
État des étiquettes

Les étiquettes directes de Codex et Gemma sont non validées et clairsemées. Les prédictions distillées couvrent la base complète et sont elles aussi non validées. Choisissez explicitement la source; l'absence d'une étiquette directe n'est jamais une étiquette négative.

affaffiliation
fundbailleur
venuerevue
aboutsujet

Les quatre voies se composent : exigez la voie du financement et excluez l'affiliation pour obtenir la strate financée-seulement qu'aucune base fondée sur l'affiliation ne voit jamais.

40 résultats · 1 filtre actif ·
Résultats par année
20232025
Date de publication
Catégories
Étiquettes machine · couverture clairsemée
Preuves
Langue
Type
Citations
Un travail non étiqueté est inconnu, pas un négatif. La couverture est rapportée à chaque requête.
40 travaux dans la cohorte · sur 4 299 418page 1 sur 1

Les étiquettes couvrent 0 des 40 travaux de cette cohorte. Les autres sont non étiquetés, ce qui n'est pas une étiquette négative : la table des étiquettes est clairsemée aujourd'hui et s'enrichit au fil des rondes d'étiquetage.

Les prédictions distillées couvrent 40 des 40 travaux de cette cohorte. Ces prédictions portent le statut machine_predicted_unvalidated. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail (titre seulement); le volet Codex est un classifieur distillé et calibré. Le mode candidate est l'union; le consensus est l'intersection.

aboutno affnon étiqueté
Pénurie de personnel enseignant
Geneviève Sirois, Martial Dembélé
2023· article· fr· Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
6
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affaboutnon étiqueté
Attracting and Retaining English Second Language Teachers
Philippa Parks, Caroline Riches, Katherine Hardin
2023· article· en· Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec· Arts and Humanities
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
2
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aboutno affnon étiqueté
L’intelligence du travail enseignant à l’ère numérique
Marie Alexandre
2023· article· fr· Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
2
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aboutno affnon étiqueté
La pénurie du personnel enseignant en immersion française
Marie-France Gaumont
2023· article· fr· Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
2
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aboutno affnon étiqueté
Pénurie d’enseignants au Québec
Aline Niyubahwe, Geneviève Sirois, Joséphine Mukamurera
2023· article· fr· Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
2
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aboutno affnon étiqueté
L’apprentissage n’a pas de frontières
Marcel Bissonnette, Karine Jetté
2023· article· fr· Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
1
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aboutno affnon étiqueté
Repenser ses pratiques d’évaluation
Nathan Béchard
2023· article· fr· Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec· Social Sciences
prédiction machine:candidate · metaresearchconsensus · metaresearch
1
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affaboutnon étiqueté
Le choix de l’enseignement comme seconde carrière 
Adriana Morales-Perlaza, Manuela Keller-Schneider
2023· article· fr· Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
1
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affaboutnon étiqueté
Choisir de se former à l’enseignement au Québec 
Bernard Wentzel, Geneviève Sirois, Joséphine Mukamurera, Sawsen Lakhal, Martial Dembélé, Maurice Tardif +3 autres
2023· article· fr· Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec· Social Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
1
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aboutno affnon étiqueté
L’organisme AGIR en milieu rural
2025· article· fr· Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec· Computer Science
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aboutno affnon étiqueté
Lessons From the Edge
Lynne Barrett-Carrier
2023· article· en· Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec· Social Sciences
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aboutno affnon étiqueté
Le défi de l’heure en enseignement
Steve Bissonnette, Clermont Gauthier
2023· article· fr· Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec· Psychology
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aboutno affnon étiqueté
Les usages numériques des adolescents autistes à l’école
Vincent Beaulac
2023· article· fr· Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec· Social Sciences
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aboutno affnon étiqueté
Le désengagement des garçons envers la lecture
Nadia Bazinet
2025· article· fr· Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec· Social Sciences
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aboutno affnon étiqueté
UN TIC QUEC’CHOSE
Marcel Bissonnette
2025· article· fr· Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec· Social Sciences
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aboutno affnon étiqueté
Soutenir l’insertion professionnelle des enseignant.e.s novices  
M. R. Boulay, Christine Hamel, Gabrielle Pomerleau, Martine Carrier-Fraser
2023· article· fr· Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec· Social Sciences
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aboutno affnon étiqueté
Le projet <i>Passeurs de lecture</i>
Fednel Alexandre, Marie-Hélène Marcoux, Martin Lépine
2025· article· fr· Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec· Arts and Humanities
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aboutno affnon étiqueté
Créer des ponts par la concertation intersectorielle
2025· article· fr· Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec· Environmental Science
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affnon étiqueté
Un élève « tourette » a-t-il sa place au soleil ?
Marcel Bissonnette
2023· article· fr· Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec· Psychology
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aboutno affnon étiqueté
Éducation à la sexualité et diversité des apprenants
Béatrice de Montigny
2024· article· fr· Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec· Psychology
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aboutno affnon étiqueté
Les microagressions raciales dans les établissements scolaires
Hana Zayani, Julie Larochelle-Audet
2024· article· fr· Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec· Social Sciences
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aboutno affnon étiqueté
Soutenir l’insertion professionnelle des novices à l’aide du mentorat
Amélie Desmeules, M. R. Boulay, Martine Carrier-Fraser, Suzanne Caron, Paola Caron
2023· article· fr· Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec· Health Professions
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aboutno affnon étiqueté
Identité professionnelle de l’artiste-pédagogue
Hélène Bonin, Michelle Rhéaume
2023· article· fr· Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec· Social Sciences
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aboutno affnon étiqueté
Soutien à la persévérance scolaire
2025· article· fr· Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec· Computer Science
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aboutno affnon étiqueté
Rendons l’évaluation plus inclusive
Nicole Monney, Thomas Rajotte
2024· article· fr· Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec· Decision Sciences
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
0
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aboutno affnon étiqueté
Le jumelage interculturel
2025· article· fr· Apprendre et enseigner aujourd’hui Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec· Computer Science
prédiction machine:candidate · aucuneconsensus · aucune
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