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Enregistrement W1499181587 · doi:10.1063/1.4751876

Particle jet formation during explosive dispersal of solid particles

2012· article· en· W1499181587 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePhysics of Fluids · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueParticle Dynamics in Fluid Flows
Établissements canadiensDefence Research and Development CanadaMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésExplosive materialParticle (ecology)Jet (fluid)Shock waveShock (circulatory)Particle sizeVolume (thermodynamics)Stokes numberParticle density

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Previous experimental studies have shown that when a layer of solid particles is explosively dispersed, the particles often develop a non-uniform spatial distribution. The instabilities within the particle bed and at the particle layer interface likely form on the timescale of the shock propagation through the particles. The mesoscale perturbations are manifested at later times in experiments by the formation of coherent clusters of particles or jet-like particle structures, which are aerodynamically stable. A number of different mechanisms likely contribute to the jet formation including shock fracturing of the particle bed and particle-particle interactions in the early stages of the dense gas-particle flow. Aerodynamic wake effects at later times contribute to maintaining the stability of the jets. The experiments shown in this fluid dynamics video were carried out in either spherical or cylindrical geometry and illustrate the formation of particle jets during the explosive dispersal process. The number of jet-like structures that are generated during the dispersal of a dry powder bed is compared with the number formed during the dispersal of the same volume of water. The liquid dispersal generates a larger number of jets, but they fragment and dissipate sooner. When the particle bed is saturated with water and explosively dispersed, the number of particle jets formed is larger than both the dry powder and pure water charges. More extensive experiments that explore the effect of particle size, density and the mass ratio of explosive to particles on the susceptibility for jet formation are reported in Frost et al. (Proc. of 23rd ICDERS, Irvine, CA, 2011).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,330
Score d'incertitude au seuil0,507

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,245
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle